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    • Las TIC una herramienta metodológica para la enseñanza de las matemáticas. 

      Álvarez Tonuzco, Alba Yeidny; Barbosa Restrepo, Juan Pablo (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-03-16)
      Las TIC como estrategia metodológica contribuyen a la enseñanza de matemáticas en el contexto de la sociedad actual, en la medida que los procesos de enseñanza van necesitando no solo una actualización pedagógica, además según muchos estudios y teóricos afirman que es probable que la herramienta digital contribuya positivamente al aprendizaje. La revolución educativa actual lleva a cabo políticas proactivas a favor ...
    • Las habilidades del pensamiento desde el enfoque de la educación matemática crítica en estudiantes de grado sexto del Colegio San José de Calasanz de Chía. 

      Acuña Alarcón, Luz Adriana (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-03-20)
      El proyecto busca diseñar e implementar herramientas de aprendizaje para estudiantes de grado sexto de la institución "San José de Calasanz de Chía" con el fin de generar una actitud crítica y reflexiva en el campo de la matemática. La experiencia pedagógica se basa en el enfoque de la educación matemática crítica a través del diseño de ambiente de aprendizaje que propicien espacios investigativos mediados por el ...