Implementar los juegos tradicionales como estrategia didáctica en el desarrollo de las conductas motrices y patrones básicos de movimiento, con los estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima del corregimiento de Payán municipio de Córdoba (Nariño).

Abstract

La práctica de los juegos tradicionales en la institución educativa Nuestra Señora de Fátima es escasa, debido a la mala utilización de los medios tecnológicos y la falta de espacios lúdicos para que se lleven a cabo; este proyecto aplicado principalmente se refirió a la utilización de los juegos tradicionales como herramienta didáctica para conseguir un buen desarrollo psicomotor en los estudiantes del grado tercero, pero a partir de este tema y de lo planteado desde los objetivos y resultados esperados se enfocan también en un cambio de actitud frente a la utilización de la tecnología y fomento de los juegos tradicionales basados en el respeto y la igualdad, además de contribuir al fortalecimiento de la identidad cultural, al uso y preservación de las palabras propias, propiciando espacios para la práctica de los valores comunitarios como el trabajo en equipo y la solidaridad entre otros. Los cuales nos dan la posibilidad de transversalizar las diferentes áreas del conocimiento y adaptar esta temática en el entorno sociocultural e intercultural de nuestros estudiantes, pero más específicamente en el área de educación física, recreación y deportes que es un espacio adecuado donde se pueden trabajar todos estos aspectos.