La minga como estrategia antipedagógica para minimizar los riesgos en los estudiantes del Centro Educativo el Paraíso

Abstract

La investigación realizada en el Centro educativo el Paraíso, se la hace para fortalecer la gestión de riesgos a través de la minga , con la cerradura del entorno , para evitar la entrada de semovientes y el tráfico vehicular de uno de los costados de la escuela, este trabajo se lo realizo con 3 estudiantes de licenciatura de etnoeducación de la UNAD , mediante la gestión ante la Alcaldía y Resguardo Indígenas de Guachavés , para la consecución de recursos y la construcción de la entrada del Centro Educativo mediante la organización de mingas por parte de la comunidad educativa y los pobladores de la vereda, para el trabajo estructural, el delineamiento de las zonas verdes y la señalización espacios de evacuación , en cuanto a lo pedagógico con los estudiantes el Centro Educativo el Paraíso , se conforma un grupo de teatro que permitirá la multiplicación de las clases de peligros y las leyes que amparan el comité de prevención de riegos, se utilizó una metodología cualitativa y la IAP, ya que la comunidad en general es el centro de investigación y parte de la solución.