Tradición oral y educación: proyecto recuperación de la tradición oral a través de lectura en el grado cuarto de primaria de la institución educativa los Andes de Cuaical del resguardo indígena del gran Cumbal

Rosero Yepes, Doris Narciza; Martinez Herrera, Alexandra del Socorro; Ayala Revelo, Jenny Edith

dc.contributor.advisor	Yamá Mera, Diana Lorena
dc.coverage.spatial	cead_-_pasto	spa
dc.creator	Rosero Yepes, Doris Narciza
dc.creator	Martinez Herrera, Alexandra del Socorro
dc.creator	Ayala Revelo, Jenny Edith
dc.date.accessioned	2019-06-21T14:41:52Z
dc.date.available	2019-06-21T14:41:52Z
dc.date.created	2019-05-24
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26551
dc.description.abstract	En el presente proyecto aplicado se dio a conocer los pasos que se tuvieron en cuenta para desarrollar una estrategia didáctica tendiente a la recuperación de la tradición oral a través de la lectura en el grado cuarto de primaria de la institución educativa los Andes de Cuaical del resguardo indígena del gran Cumbal, en donde se realizó una minga de pensamiento a cerca de la lectura, conociendo la tradición oral, un taller mi primer grafiti de cuentos, dinámica la narrativa de la tradición oral, juego clasificando la narrativa tradicional, taller aprendiendo en la feria de la tradición oral y creación de mi primer cuento para exposición en el aula de clase de esta forma los niños mejoraron su vocabulario y adquirieron saberes propios. Cabe resaltar que para la recuperación de la tradición oral propia se realizó un cuento, se leyeron mitos y leyendas del resguardo indígena del gran Cumbal con los estudiantes del grado cuarto de primaria de la institución educativa los Andes de Cuaical, así se les proporciono una oportunidad a los educandos de mejorar y lograr el mejor desarrollo de sus capacidades.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Tradición oral y educación: proyecto recuperación de la tradición oral a través de lectura en el grado cuarto de primaria de la institución educativa los Andes de Cuaical del resguardo indígena del gran Cumbal	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.keywords	Identidad cultural	spa
dc.subject.keywords	Medicina ancestral	spa
dc.subject.keywords	Tradición oral	spa
dc.description.abstractenglish	In the present project, the steps that were taken into account to develop a didactic strategy aimed at the recovery of oral tradition through reading in the fourth grade of the educational institution Los Andes de Cuaical of the resguardo were announced. indigenous of the great Cumbal, where there was a minga of thought about reading, knowing the oral tradition, a workshop my first graffiti of stories, dynamic the narrative of oral tradition, game classifying the traditional narrative, workshop learning in the fair of the oral tradition and creation of my first story for exhibition in the classroom of this way the children improved their vocabulary and acquired their own knowledge. It is worth noting that for the recovery of the oral tradition itself a story was made, myths and legends of the indigenous reservation of the great Cumbal were read with the fourth grade students of the Los Andes de Cuaical educational institution, thus they were given an opportunity to the learners to improve and achieve the best development of their abilities.	spa
dc.subject.category	Licenciatura en Etnoeducación	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa