Estrategia pedagógica para la enseñanza de la medicina tradicional en los estudiantes del grado tercero de primaria de la institución educativa San José Calabazal

Abstract

La medicina tradicional es el uso adecuado de las plantas curativas que están a nuestro alrededor, en el cual están basadas en conocimientos propios y creencias culturales de nuestros ancestros, por tanto, se han utilizado para mantener la salud; el cual se desarrolló una estrategia pedagógica para enseñar la medicina tradicional. Este trabajo se realizó con investigación cualitativa, con enfoque histórico crítico, que consiste en involucrar a la comunidad en el conocimiento ancestral y solución de algunos de sus problemas, donde se utilizaron técnicas e instrumentos de recolección de información como: charlas, entrevista, reuniones y encuestas, que se le realizaron a la población o personas. Con esto se logró que la comunidad y en especial los estudiantes tomaran conciencia de la importancia que tiene la medicina tradicional en nuestro medio, además permitió el reconocimiento de algunos médicos tradicionales, porque la falta de conocimiento avía influido en el desinterés de los saberes previos de nuestros ancestros. Del mismo modo estas prácticas ancestrales han servido para mantener viva nuestra cultura. Por esta razón se propone una estrategia pedagógica para que los estudiantes conozcan la medicina tradicional.