Conservación de la piangua como equilibrio ecológico en el ecosistema manglar para la enseñanza de la ecología en el área de Ciencias Naturales del grado quinto de primaria en el Centro Educativo San Pablo de la Mar en el municipio de la Tola-Nariño.

Abstract

Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo propiciar la conservación de la piangua como equilibrio ecológico en el ecosistema (manglar) a través de la enseñanza de la ecología en los estudiantes del grado quinto de primaria del Centro Educativo San Pablo de la Mar en el municipio de la Tola-Nariño; a partir de área de Ciencias Naturales. En consecuencia, a la sobre explotación de los recursos naturales de la comunidad y la falta de educación ambiental. Por eso, se pretendió integrar el conocimiento y los saberes culturales de la comunidad, como estrategias pedagógicas de aprendizaje los estudiantes del grado quinto. Para llevar a cabo lo anterior, utilizamos la metodología Investigación Acción Cualitativa con enfoque Critico Social, que nos permitió caracterizar a los estudiantes del grado quinto y a la comunidad educativa de San Pablo de la Mar y con ellos programar acciones pedagógicas que propiciaran la conservación de los recursos naturales como: el molusco de la piangua. Además, se obtuvo como aprendizaje significativo la conservación del ecosistema de manglar, la preservación de los recursos naturales y la recuperación de prácticas tradicionales y saberes ancestrales sobre el cuidado medio ambiental en la zona marítima desde el currículo de las ciencias Naturales.