| dc.contributor.advisor | Paz Feliciano, Jaime Ernesto | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | spa |
| dc.creator | Landazuri Minota, Alirio | |
| dc.creator | Quiñones Cortés, Cruz Enilda | |
| dc.creator | Cortés Cortés, Deisi Feliza | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-02T19:29:36Z | |
| dc.date.available | 2019-07-02T19:29:36Z | |
| dc.date.created | 2019-06-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26774 | |
| dc.description.abstract | Con éste trabajo de investigación de Juegos y Rondas Tradicionales, los investigadores
buscamos que los niños y niñas del centro educativo Paloseco, del municipio de Roberto Payan,
tengan y conozcan un mayor conocimiento sobre las principales rondas y juegos tradicionales
propios de su comunidad, los cuales va a permitir fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
A través de la implementación de los juegos y rondas tradicionales, los investigadores pretendían
fortalecer los procesos educativos de los estudiantes del grado tercero del centro educativo
focalizado y así contribuir a la educación propia que propone el Proyecto Etnoeducativo
Afronariñense (PRETAN). Con la utilización y aplicación de los juegos y rondas tradicionales,
conjuntamente con las Tics fortalecer ayudar los procesos educativos, dónde los estudiantes
puedan producir sus propias ideas, pensamientos y estén más interesados y motivados a recibir
éstos conceptos, además en todos los espacios de nuestra vida se encuentran estos elementos
culturales, por ende el individuo se ve obligado a utilizarlos. Ésta propuesta permitió la
integración y acoplacion de las matemáticas, con los juegos y rondas tradicionales ya que la
estrategia más acorde para que el estudiante aprenda mejor es a través del juego, por eso se nos
pareció muy importante aplicar ésta propuesta en dicho centro educativo | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Juegos y rondas tradicionales como herramienta pedagógica para ser incluida en la maya curricular del área de matemáticas en el grado tercero de primaria del Centro Educativo Palo Seco del municipio de Roberto Payan. | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.subject.keywords | Estrategias educativas | spa |
| dc.subject.keywords | Juego | spa |
| dc.subject.keywords | Estudiante de primaria | spa |
| dc.subject.keywords | Enseñanza - Aprendizaje | spa |
| dc.description.abstractenglish | With this research work of Traditional Games and Rounds, researchers seek that children of the
Paloseco school, of the municipality of Roberto Payan, have and know more knowledge about
the main rounds and traditional games of their community, which will allow to strengthen the
teaching-learning process. Through the implementation of the traditional games and rounds, the
researchers aimed to strengthen the educational processes of the third grade students of the
focused educational center and thus contribute to the own education proposed by the
Ethnoeducational Afronariñense Project (PRETAN). With the use and application of traditional
games and rounds, together with the Tics, we will strengthen the educational processes, where
the students can produce their own ideas, thoughts and are more interested and motivated to
receive these concepts, in addition to all the spaces of our life these cultural elements are found,
therefore the individual is forced to use them. This proposal allowed the integration and coupling
of mathematics, with traditional games and rounds since the most appropriate strategy for the
student to learn better is through the game, that is why it seemed very important to apply this
proposal in said educational center. | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
