| dc.contributor.advisor | Medina Pedraza, Edgar Crisanto | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_medellín | spa |
| dc.creator | Ramírez Giraldo, Andrés Felipe | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-28T01:29:35Z | |
| dc.date.available | 2019-12-28T01:29:35Z | |
| dc.date.created | 2019-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30724 | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta de investigación vinculada a la línea de investigación “Educación y desarrollo humano” de la escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU), pretende identificar los factores que influyen en la deserción académica de estudiantes de secundaria de las Instituciones Educativas de El Carmen de Viboral (Antioquia). El análisis de los resultados de la presente investigación, muestran que el principal factor que influye en la deserción académica de estudiantes de secundaria de las Instituciones Educativas de El Carmen de Viboral en el año 2018 es el institucional, que está relacionado con las posibilidades y oportunidades que una Institución educativa le ofrece al estudiante para comenzar o continuar con sus estudios, es decir, la forma en la que sus políticas favorecen el desempeño y la permanencia, y otras variables como recursos físicos, tecnológicos, humanos y relacionales (Gasca y Arias, 2009). Seguidamente se encuentran los factores familiares y personales, económicos y otros, respectivamente. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Factores que influyen en la deserción académica de estudiantes de secundaria de las seis Instituciones Educativas de El Carmen de Viboral (Antioquia). | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Deserción académica, factores, influencia, educación, desarrollo humano | spa |
| dc.description.abstractenglish | This research proposal linked to the line of research "Education and human development" of the School of Education Sciences (ECEDU), aims to identify the factors that influence the academic dropout of high school students of the Educational Institutions of El Carmen from Viboral (Antioquia). The analysis of the results of this research, show that the main factor that influences the academic drop-out of secondary school students of the Educational Institutions of El Carmen de Viboral in 2018 is the institutional one, which is related to the possibilities and opportunities that an educational institution offers the student to start or continue with their studies, that is, the way in which their policies favor performance and permanence, and other variables such as physical, technological, human and relational resources (Gasca and Arias, 2009). Following are family and personal, economic and other factors, respectively. | spa |
