Este objeto virtual de información introduce al estudiante en los principios básicos del proceso investigativo, conectando su aplicación con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde un enfoque territorial. A través de contenidos visuales y reflexivos, se promueve una actitud crítica y ética frente al conocimiento como herramienta transformadora.

La investigación formativa es una estrategia pedagógica centrada en la construcción de conocimiento mediante la reflexión crítica, la exploración sistemática y la conexión con las realidades del entorno. A diferencia de otros enfoques investigativos, esta modalidad se enfoca en el aprendizaje activo, donde el estudiante no solo pone en práctica saberes previos, sino que fortalece sus competencias

Este Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los conceptos fundamentales de la ética y la moral, destacando sus diferencias y su aplicación en la vida universitaria. A través de una reflexión crítica, los/as estudiantes explorarán cómo las decisiones éticas impactan tanto en el entorno académico como en el profesional. El OVA abordará cómo la ética a

Considerando el contexto regional y las dinámicas glocales, las iniciativas de investigación formativa tienen como propósito principal establecer un puente entre el conocimiento local y las problemáticas globales, de modo que los procesos de aprendizaje se adapten y respondan efectivamente a las particularidades de cada territorio.

En esta fase se aborda el enfoque territorial como herramienta para analizar las dinámicas multidimensionales de los territorios (social, ambiental, humano, infraestructura y económico), integrando el marco conceptual del Plan de Desarrollo con Enfoque Territorial - PDET y las cosmovisiones locales, fomentando la capacidad crítica para proponer soluciones contextualizadas

Este Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) es un recurso digital diseñado para que el estudiante pueda aproximarse de manera autónoma a los principios y prácticas de la ética digital, fomentando la reflexión crítica sobre la responsabilidad, privacidad y respeto en entornos digitales.

Este OVI se caracteriza por una estructura pedagógica orientada a facilitar el aprendizaje significativo del estudiante mediante la presentación didáctica del análisis DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) como herramienta esencial para el diagnóstico organizacional y la planeación estratégica en contextos educativos superiores.

Este recurso en particular está centrado en el tema de la cibercultura, y tiene como propósito apoyar el proceso formativo de los estudiantes en la comprensión de las dinámicas socioculturales que emergen en entornos digitales. A través de actividades didácticas, recursos visuales y propuestas reflexivas, se promueve el desarrollo de competencias digitales y pensamiento crítico, facilitando la apr

Este recurso le permitirá reconocer el papel del cine como industria cultural en la formación de identidades y subjetividades, destacando cómo promueve aspiraciones, ideales, mitificaciones, deseos de aceptación. Este OVA le permitirá pensar el cine como dispositivo que influencia en la construcción de la realidad social, cultural y política, lo que facilita el posicionamiento de los individuos de

El presente recurso permite analizar los fundamentos teóricos de la evaluación psicológica, así como los componentes biopsicosociales que intervienen en el proceso de evaluación y diagnóstico psicológico, con el fin de comprender su influencia en la identificación de necesidades y generación de acciones psicosociales efectivas.