Análisis del ABP como estrategia dentro de los procesos de orientación vocacional en la educación media
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Fecha
2019-12-01Autor
Corredor Ruiz, Ana Paola, Martínez Bravo, Illich Ernesto
Director
Daza Medina, Carlos EnriqueCitación
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Descripción del contenido
Esta monografía analiza el Aprendizaje Basado En Problemas (ABP) para abordar los procesos vocacionales en la educación media y orienta al estudiante ser gestor de su proceso de autoconocimiento y exploración a través de la resolución de problemas reales analizando su contexto personal, académico y ocupacional lo cual recobra significado al permitirle identificarse dentro de estos escenarios