Biblioteca Pública Kipu Huasi un escenario para impulsar la labor social de empoderamiento del hábito de la lectura y la autoeducación desde la Comunicación Participativa.

Abstract

A través del presente ensayo crítico, se hace una aproximación a la praxis de la comunicación participativa, como herramienta de formación; al tiempo que se expone la forma como la labor social que realiza la Biblioteca Pública Kipu Huasi, a partir de la oferta de servicios y provisión de los medios, para el fomento de la autoeducación, desde la promoción de la lectura, la imaginación, la creatividad y la difusión de la información, como también, mediante la ejecución de proyectos que aportan al desarrollo de procesos de construcción de identidad, de participación ciudadana, de transformación social, del desarrollo personal, principalmente de niños y jóvenes del municipio de El Tambo Nariño; se traduce en un ejercicio efectivo de comunicación participativa, que conduce al empoderamiento del hábito de la lectura y la autoeducación; lo cual se evidenció desde el desarrollo de una investigación acción, donde se utilizaron técnicas de recolección de información, tales como, observación, diario de campo, entrevistas y revisión documental de la PSO.