La investigación en ciencias sociales como estrategia para el desarrollo de competencias científico-sociales en estudiantes de primera matrícula de la Universidad Nacional Abierta y Distancia de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades de la Zona Centro Bogotá Cundinamarca.

Abstract

Esta investigación documental, se enmarca en la línea de “Investigación Educativa en Educación, Cultura y Política” de la especialización en Educación, Cultura y Política de la Universidad Nacional Abierta y Distancia- UNAD y tiene como objetivo analizar las experiencias pedagógicas relacionadas con las competencias investigativas en ciencias sociales en la Zona Centro Bogotá Cundinamarca (ZCBC) UNAD. El diseño metodológico se plantea desde el paradigma interpretativo hermenéutico, con un enfoque cualitativo, tipo de investigación documental, que permite la revisión de 36 documentos relacionados con la categoría de investigación en ciencias sociales, educación formativa en investigación y experiencias pedagógicas, lo que permitió evidenciar las dinámicas de los logros de las experiencias pedagógicas relacionadas con investigación en ciencias sociales y la importancia de tranversalizar la pedagogía en investigación como generadora de nuevos saberes y competencias formativas.