Diplomados: Recent submissions
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La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Cauca
(2025-11-29)El proyecto “La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Cauca” estudia como las fotografías y los relatos sirven de instrumentos terapéuticos y simbólicos con capacidad para restaurar las identidades, la memoria y el tejido social en las poblaciones que han sido víctima de la violencia. Este argumento se desarrolla en el proyecto a través ... -
Propuesta de intervención para reducir el impacto de la muerte neonatal en el municipio de El Águila, departamento del Valle del Cauca
(2025-11-27)Este documento presenta una propuesta de intervención para disminuir la mortalidad neonatal en el municipio de El Águila, norte del Valle del Cauca, un territorio rural con barreras significativas de acceso a los servicios de salud. A partir del análisis de los determinantes sociales y las condiciones locales, se identifican los factores que afectan la atención materno–perinatal y que incrementan el riesgo en gestantes ... -
La lectoescritura infantil: un desafío que se transforma en oportunidades a través de los rincones pedagógicos
(2025-11-22)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Isntitución educativa Joaquín Ochoa Maestre, con estudiantes del grado primero especialmente con niños y niñas que presentan dificultades en la practica lectura y escritura en actividades como ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Cundinamarca, Bogotá
(2025-11-29)Desde el enfoque narrativo este trabajo analiza recursos de afrontamiento psicosocial ante el sufrimiento causado por la violencia. Primero se estudia el caso “Relato de una madre valiente y echada pa´lante”, identificando emergentes psicosociales, el posicionamiento de la protagonista como víctima y sobreviviente, su experiencia subjetiva frente a la violencia y los recursos de afrontamiento y resiliencia presentes ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios Guadalupe, Pitalito, Garzón, Tarqui y Múnich
(2025-11-29)A partir del enfoque narrativo y el análisis de relatos bibliográficos, los estudiantes se aproximan a experiencias de violencia para relacionarla con lo postulado por Michael White sobre trauma y terapia narrativa para identificar los recursos de afrontamiento y resiliencia que desarrollan los sobrevivientes de la violencia para la recuperación psicosocial y sanación emocional. Se presenta una propuesta de entrevista ... -
Emociones que educan, estrategias pedagógicas para un ambiente afectivo en preescolar
(2025-11-21)El presente proyecto pedagógico “Emociones que educan, estrategias pedagógicas para un ambiente afectivo en preescolar” surge como resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, cuyo propósito es reflexionar sobre la práctica pedagógica y su relación con la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Nuestra Señora Del Carmen Sede La Esperanza, ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Florencia, Montañita y Valparaíso
(2025-11-29)Colombia, uno de los países más diversos en Latinoamérica, conocida por su riqueza cultural, pero también llena de escenarios de profundas tensiones sociales derivadas de décadas de violencia, como lo es el conflicto armado, entonces, hablar de la violencia en Colombia implica reconocer no solo sus expresiones visibles, sino también sus impactos silenciosos y todo lo que conlleva este tipo de violencia. Se encontrará ... -
Estrategias que fortalecen el hábito lector y la escritura en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Eduardo Santos, sede José Antonio Galán
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa realizado como posible opción de grado, mediante el cual se realizó una reflexión sobre la práctica pedagógica e investigación educativa. Se realizó el estudio en la Institución Educativa Eduardo Santos, sede José Antonio Galán, trabajándose con los estudiantes del grado segundo de primaria como unidad de análisis. El objetivo general apuntó a ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca y Bogotá
(2025-11-30)El desarrollo del trabajo colectivo se basa en un análisis de escenarios de violencia donde cada integrante aporta unas experiencias que son importantes para contribuir a través de la práctica y contextualización de las historias de violencia, por lo tanto, este estudio es primordial en la adquisición de nuevos conocimientos o aprendizaje, de otro modo, se focaliza a compartir miradas sobre las consecuencias en la ... -
Fortalecimiento de la atención sostenida en los estudiantes de transición a través de actividades lúdicas en el Colegio Bilingüe San Sebastián de Mariquita, Tolima
(2025-11-22)Este trabajo es el resultado de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado, mediante el cual se reflexionó sobre la práctica pedagógica y la forma en que el entorno no solo acompaña, sino que inspira, transforma y ofrece valiosos recursos educativos para fortalecer las experiencias de aprendizaje de los niños y las niñas. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Bilingüe San Sebastián, con ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Tolima, Risaralda, Huila, Bogotá
(2025-11-28)En el presente documento se realiza un análisis de narrativas del conflicto armado el cual permite comprender cómo las memorias individuales y colectivas reflejan procesos de dolor, resistencia y búsqueda de reparación que impactan profundamente a las comunidades que han vivido experiencias de violencia y transformación social. Las temáticas abordadas evidencian la relevancia que tiene el abordaje psicosocial en las ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca
(2025-11-25)En este trabajo se revisan varias historias de vida de personas que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia, muchas de ellas obligadas a desplazarse y a vivir situaciones que afectaron no solo su vida sino también la de sus familias. Para esto, se analiza el caso “Una madre valiente y echada pa’lante”, donde se muestran experiencias como la extorsión, el desplazamiento y el miedo provocado por los grupos ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Huila
(2025-11-29)El presente trabajo aborda el análisis de escenarios de violencia sociopolítica en Colombia y las respuestas psicosociales que surgen en comunidades afectadas, destacando mediante el caso de Bojayá los impactos biológicos, psicológicos, sociales y culturales de la masacre y los procesos de memoria, resiliencia y reconstrucción que las víctimas desarrollan como reparación colectiva; adicionalmente, se examinan los ... -
La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Tolima
(2025-11-30)El contenido del presente escrito explora cómo el abordaje de diferentes ambientes desde los abordajes narrativos puede contribuir en los procesos de enseñanza y re significación del trauma hacia la población impactada por la violencia armada. Para abordar esta temática, el documento se articula en los siguientes temas: se realiza el análisis de relatos relacionados con la desaparición forzada en contextos sociales, y ...
