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      Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la atención como pre requisito cognitivo en el desarrollo del aprendizaje autónomo con estudiantes de Tercero de primaria de la Institución educativa Técnico Agroindustrial el Espino.

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      1052498627.pdf (1.250Mb)
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      Date
      2015
      Author
      Pinto Núñez, Aida Rocío
      Director
      Perea Albarracín, Adriana
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la atención como pre requisito cognitivo en el desarrollo del aprendizaje autónomo con estudiantes de Tercero de primaria de la Institución educativa Técnico Agroindustrial el Espino. AU - Pinto Núñez, Aida Rocío Y1 - 2015 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3703 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Tablas ER - @misc{10596_3703, author = {Pinto Núñez Aida Rocío}, title = {Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la atención como pre requisito cognitivo en el desarrollo del aprendizaje autónomo con estudiantes de Tercero de primaria de la Institución educativa Técnico Agroindustrial el Espino.}, year = {2015}, abstract = {Tablas}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3703} }RT Generic T1 Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la atención como pre requisito cognitivo en el desarrollo del aprendizaje autónomo con estudiantes de Tercero de primaria de la Institución educativa Técnico Agroindustrial el Espino. A1 Pinto Núñez, Aida Rocío YR 2015 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3703 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Tablas OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Educación
      Cobertura regional / País
      cead_-_duitama
      Metadata
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      Descripción del contenido
      El presente trabajo investigativo da cuenta de las estrategias didácticas que fortalecen la atención en el desarrollo del aprendizaje autónomo realizado en el municipio del Espino Departamento de Boyacá, Se parte de rastrear el concepto de aprendizaje autónomo en estudios de diversos autores, luego se infieren aspectos constitutivos para contrastarlos y complementarlos desde la perspectiva del desarrollo cognitivo. Este ejercicio permitió plantear la existencia; en los referentes, tendencias unívocas, homogenizantes y excluyentes de los tres procesos interdependientes del ser humanos en este caso niños y niñas, como son: el actuar, el sentir y el pensar. El reto por darle sentido desde la proporcionalidad de las potencialidades del ser humano, es generar el descubrimiento de nuevas maneras y opciones de acercamiento al mundo de “las aristas del aprendizaje autónomo” en los individuos, la sociedad y el mundo Dentro de estos procesos se encuentra la atención cumpliendo un papel fundamental de control y de inicio a los demás procesos cognitivos y juntos permiten finalmente el aprendizaje; y con las estrategias didácticas apropiadas puede convertirse en un modelo de aprendizaje escolar autónomo desde una edad temprana de educación.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Proyecto_de_Investigacion
      Relación del contenido
      Aprendizaje
      Estadistica
      Indicadores
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3703
      Collections
      • Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo [464]
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