Estrategia De Regulación De Las Emociones.

Abstract

El presente documento da a conocer el desarrollo de la propuesta de intervención y transformación de prácticas pedagógicas titulada “estrategia de regulación de las emociones” que permita a los estudiantes del grupo 3 de alfabetización avanzada modalidad virtual de la fundación para un mejor futuro los Elogios responder de forma pacífica antes situaciones y problemas que se presenta en su contexto. La educación emocional pretende potencializar el desarrollo de competencia y habilidades sociales encaminada a un adecuado desarrollo humano que permita mejorar la calidad de vida personal y social, tal como lo afirman Miñaca, Hervas y Laprida (2013), las emociones se conciben como “funciones biológicas del sistema nervioso, destinadas a generar conductas que aseguren la adaptación y supervivencia al medio o contexto”(p.2) en otra palabras esta estrategia permite mejorar las relaciones interpersonales relacionadas con el pilar aprender a convivir y responde a la pregunta propuesta ¿Cómo desarrollar la estrategia “regulación de las emociones” para resolver los conflictos de manera pacífica? Mediante una metodología lúdico-pedagógica donde los estudiantes participen de las actividades colaborativas encaminas a la resolución del conflicto. Se busca establecer dentro del aula espacios pedagógicos colaborativos, donde los estudiantes sean participe activamente y proponga nuevas formas de resolver los conflictos entre pares, con el fin de mejorar las relaciones interpersonales en los ambientes del grupo 3 de la fundación los elogios de la ciudad de Bucaramanga.