| dc.contributor.advisor | Bejarano Briñez,Jorge Enrique | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_la_plata | |
| dc.creator | Barrios Fiesco, Diana Carolina | |
| dc.creator | Rojas Vega, Laura Camila | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-29T15:45:39Z | |
| dc.date.available | 2020-12-29T15:45:39Z | |
| dc.date.created | 2020-12-28 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38673 | |
| dc.description.abstract | El trabajo presentado a continuación corresponde al paso 4 escenario 2 abordaje de contextos desde los enfoques narrativos, cuya intención es que como psicólogos evaluemos los eventos psicosociales desde el enfoque narrativo y el análisis de relatos; Así mismo que tengamos la capacidad de proponer recursos de afrontamiento psicosocial que mitiguen el sufrimiento ocasionado por la violencia.
Para su desarrollo cada estudiante integrante del grupo colaborativo analizó uno de los 5 relatos de vida, tomados del libro Voces: Historias de violencia y esperanza en Colombia; De forma colaborativa se eligió el caso Carlos Arturo, dando respuesta a las preguntas orientadoras propuestas en la guía de actividades. Posteriormente el grupo elaboró tres preguntas estratégicas, tres circulares y tres reflexivas dirigidas al protagonista del relato y en caso de tener la oportunidad de entrevistarlo, orientadas hacia un acercamiento psicosocial ético y proactivo en la superación de las condiciones de victimización.
Posteriormente y de forma grupal se analizó el caso Peñas Coloradas generando reflexiones sobre su abordaje, a partir de los ítems propuestos para su desarrollo. Las respuestas a dichos ítems reflejaron la apropiación conceptual de las lecturas alojadas en el entorno de conocimiento del presente diplomado y correspondiente a las unidades 8, 9 y 10.
De igual forma se comparte el trabajo colaborativo realizado en el paso inmediatamente anterior correspondiente al informe analítico y reflexivo de la experiencia foto voz con su respectivo link de la página Wix en donde se exponen los ejercicios de foto voz realizados por cada estudiante integrante del grupo colaborativo.
Se concluye que esta experiencia nos ayuda como futuros psicólogos a reconocer en los individuos y las comunidades que han padecido experiencias de violencia, a partir de sus relatos y narrativas, las necesidades psicosociales que requieren intervención, a partir del cual brindarles
un acompañamiento adecuado, en donde no solo se intervenga en la crisis sino en su seguimiento, facilitando una apropiada integración a la sociedad y la reconstrucción del tejido social. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamento del Huila | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Acompañamiento psicosocial | |
| dc.subject.keywords | Conflicto armado | |
| dc.subject.keywords | Psicología comunitaria | |
| dc.subject.keywords | Red de apoyo familiar | |
| dc.subject.keywords | Resiliencia | |
| dc.description.abstractenglish | The work presented below corresponds to step 4 scenario 2 approach to contexts from narrative approaches, whose intention is as psychologists we evaluate psychosocial events from the narrative approach and the analysis of stories: Also that we have the ability to propose psychosocial coping resources that mitigate the suffering caused by violence.
For their development, each student member of the collaborative group, analyzed one of the 5 life stories, taken from the book Voces: Histories of violence and hope in Colombia; In a collaborative way, the Carlos Arturo case was chosen, responding to the guiding questions proposed in the activity guide. Subsequently, the group elaborated three strategic questions, three circular and three reflective, directed at the protagonist of the story and, if they had the opportunity to interview him, oriented towards an ethical and proactive psychosocial approach in overcoming the conditions of victimization.
Subsequently and in a group way, the Peñas Coloradas case was analyzed, generating reflections on its approach, based on the items proposed for its development. The responses to these items reflected the conceptual appropriation of the readings hosted in the knowledge environment of the present diploma and corresponding to units 8, 9 and 10.
In the same way, the collaborative work carried out in the immediately previous step corresponding to the analytical and reflective report of the photovoice experience is shared with its respective link on the Wix page where the photovoice exercises performed by each student member of the collaborative group are exposed .
It is concluded that this experience helps us as future psychologists to recognize in individuals and communities that have suffered experiences of violence, based on their stories and narratives, the psychosocial needs that require intervention, from which to provide them with adequate support, where not only intervene in the crisis but also in its monitoring, facilitating an appropriate integration into society and the reconstruction of the social fabric. | |
| dc.subject.category | psicologia | |
