Las comunidades afro e indígenas del departamento de Nariño están marcadas en unas altas condiciones de pobreza, la presencia de grupos insurgentes durante el conflicto armado y el proceso de posconflicto, el abandono estatal, el difícil acceso a los centros poblados de estas comunidades y las economías ilegales que han permeado en el reclutamiento forzado de jóvenes en estos territorios; todo esto incide en un proceso formativo carente de profesionalización con estas etnias, que se debaten entre la subsistencia básica y la defensa colectiva de sus territorios. El panorama educativo de pregrado para afros e indígenas nariñenses se ve nutrido, a su vez, por una cobertura insuficiente en educación superior en programas que viabilicen una apuesta de empoderamiento territorial como lo es la etnoeducación, un acceso difícil a la educación superior y una oferta escasa de programas educativos que se articulen con los conocimientos propios de las comunidades, en aras de salvaguardar la soberanía de su hábitat y de generar el empoderamiento cultural como territorial.