Estimulando La Inteligencia Emocional En Niños Del Grado Quinto A Través De La Interacción Pedagógica En La I. E. Técnica Magola Hernández Pardo Sede- Dorotea Hadameck.

Abstract

En el presente proyectó investigativo se buscó abordar como pregunta de investigación ¿Cómo estimular la inteligencia emocional en las prácticas pedagógicas que ayuden a los niños y niñas, de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Magola Hernández Pardo -sede Dorotea Hadameck a tomar decisiones acertadas cuando se enfrenten a una situación o problema de su vida cotidiana?, con el fin de estimular la inteligencia emocional a través de interacciones pedagógicas en el escenario educativo ubicado en el municipio de Pueblo Bello Cesar, en marco de la pandemia y la cuarentena. Siendo estas situaciones detonantes para los factores de riesgo que desatan crisis emocionales, biológicas, psicologías y ambientales que se evidencian en los comportamientos y en los contextos que se desenvuelven los niños. Con esta propuesta se genero espacios para el reconocimiento de las emociones y la resolución de conflictos durante las clases del grado quinto. Así mismo se reflexionó sobre la propia práctica, el rol docente desde los multi contextos y la importancia de resignificar la investigación educativa no solo disciplinar, si no según las necesidades que requiere los actores del proceso educativo y formativo para garantizar factores de protección en los niños.