Estrategia de bienestar psicosocial para el fortalecimiento de las relaciones intrapersonales e interpersonales en estudiantes del grado 9º del colegio German Pardo García sede la paz Ibagué –Tolima

Cabrera Bravo, Yasmin; Yaima Camacho, Maritza

dc.contributor.advisor	Hernández Cruz, Victoria Eugenia
dc.coverage.spatial	cead_-_ibagué
dc.creator	Cabrera Bravo, Yasmin
dc.creator	Yaima Camacho, Maritza
dc.date.accessioned	2021-04-15T00:13:36Z
dc.date.available	2021-04-15T00:13:36Z
dc.date.created	2020-04-09
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40205
dc.description.abstract	La siguiente investigación se llevó a cabo desde el enfoque cualitativo con aportes de instrumentos cuantitativos, de tipo investigación acción participativa, se utilizaron diferentes instrumentos; el pre test – pos test, grupo focal, escala de habilidades sociales, escala de la percepción del clima y funcionamiento del centro y actividades participativas, fortaleciendo las relaciones sociales, la comunicación e información, el crecimiento personal y desarrollo y el afrontamiento del entorno, dimensiones esenciales para mejorar el bienestar psicosocial de los adolescentes; con un muestreo no probabilístico y muestreo por conveniencia, a 24 estudiantes de edades entre 13 a 17 años, de estrato 1 y 2. Se pretende fortalecer y potencializar las relaciones intra e interpersonales, minimizando las problemáticas juveniles e incrementando las habilidades sociales.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategia de bienestar psicosocial para el fortalecimiento de las relaciones intrapersonales e interpersonales en estudiantes del grado 9º del colegio German Pardo García sede la paz Ibagué –Tolima
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Relaciones interpersonales, Relaciones intrapersonales, Adolescentes, estrategias psicosociales, fortalecimiento.
dc.description.abstractenglish	The following research was carried out from the qualitative approach with the contribution of quantitative instruments, research type participatory action, different instruments were used; the pre test - post-test, focus group, scale of social skills, scale of climate perception and operation of the centre and participatory activities, strengthening social relations, communication and information, personal growth and development and coping with the environment, dimensions essential for improving the psychosocial well-being of adolescents; with non-probabilistic sampling and convenience sampling, 24 students aged 13-17 years, stratum 1-2. The aim is to strengthen and enhance intra- and interpersonal relationships, minimizing youth problems and increasing social skills.
dc.subject.category	Psicología