Las guías de aprendizaje en casa: ejercicios inmersos que permiten fortalecer el proceso de aprendizaje autónomo en educación no presencial.

Abstract

En el presente documento, se describe el proceso realizado durante el desarrollo del diplomado: práctica e investigación pedagógica, en el cual se trabajó una propuesta investigativa, cuyo propósito, fue el de hacer reflexionar al docente sobre el desarrollo de su propia práctica a través de la sistematización de experiencias, realizando una articulación entre los teóricos y la práctica. Esta propuesta investigativa se compone de 5 fases, diagnóstico, revisión teórica, planeación de una secuencia didáctica, implementación y finalmente un análisis de lo sucedido en el proceso, con la intención de determinar cómo esta experiencia puede aportar significativamente a la formación del docente. Las premisas para el desarrollo de la presente propuesta fueron: el desarrollo de guías en casa y un análisis profundo para determinar qué tipo de ejercicios inmersos en ella promueven el aprendizaje autónomo en los estudiantes.