El enfoque de la tecnología en cuanto al reto del aprendizaje en la lengua extranjera.

Venegas Coronado, Adriana Paola

dc.contributor.advisor	Moreno Ojeda, Silvia
dc.coverage.spatial	cead_-_facatativa
dc.creator	Venegas Coronado, Adriana Paola
dc.date.accessioned	2021-05-24T13:42:17Z
dc.date.available	2021-05-24T13:42:17Z
dc.date.created	2021-05-21
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40860
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación se planteó con base en la necesidad de buscar todas las herramientas posibles para orientar clases virtuales significativas, mediadas por las nuevas tecnologías e interdisciplinares que brindaran oportunidad de contextos reales necesarios para la educación del siglo XXI. Durante el año 2020 y hasta el presente 2021 la humanidad se ha visto afectada por la pandemia de la enfermedad COVID 19, virus que trajo muchos cambios en la manera en cómo nos debemos comunicar para preservar la vida, generando muchos cambios en la interacción social y llevando a las personas a comunicarse de una manera distinta, la tecnología por su parte adquirió un gran auge ya que funciono como herramienta básica sobre todo en ambientes académicos. Observando las pocas posibilidades de empleo y queriendo implementar mi profesión como docente de inglés durante 14 años, surgió un anhelo al querer emprender brindando servicios académicos en inglés a quien lo necesitara de manera remota, para empezar este proyecto personal realice una investigación del grupo poblacional, gestione permisos necesarios y distribuí publicidad online finalmente logre conectar a un grupo de cinco estudiantes en edad adulta para que tomaran clases personalizadas de inglés por medio de las nuevas tecnologías con el fin de que pudiera observar mi propia práctica pedagógica y responder a la pregunta de investigación que cree durante el planteamiento del problema con el fin de analizar y desarrollar implementaciones de lo planeado. De lo anterior se puede concluir, que usando la interdisciplinaridad y las nuevas tecnologías es posible que desde el rol docente aportemos significativamente a un aprendizaje de una lengua extranjera usando actividades prácticas y necesarias en un contexto cotidiano. Palabras clave: Tecnología, Inglés, Aprendizaje significativo, Investigación, Práctica
dc.format	pdf
dc.title	El enfoque de la tecnología en cuanto al reto del aprendizaje en la lengua extranjera.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Tecnología
dc.subject.keywords	Inglés
dc.subject.keywords	Investigación
dc.subject.keywords	Práctica.
dc.description.abstractenglish	This research work was formulated about the need to seek all possible tools to guide meaningful virtual classes, mediated by new technologies and interdisciplinary that would provide the opportunity for real contexts needed for 21st Century education. During 2020 year until now 2021, humanity has been affected by the pandemic of COVID 19 disease, a virus that brought many changes in the way we communicate to preserve life, generating many changes in social interaction and leading people to communicate differently, technology on its part took on a big boom as it functioned as a basic tool especially in academic environments. Looking at the few possibilities of employment and wanting to implement my profession as an English teacher for 14 years, trying to use my knoweldege and providing academic services in English to those who needed it remotely, to begin this personal project carry out a research of the population group, manage necessary permissions and distribute online advertising finally connect a group of five adult students to take private english lesssons. through new technologies so that i could observe my own pedagogical practice and answer the research question you create during the problem approach in order to analyze and develop implementations of what is planned. From the above, it can be concluded that using interdisciplinary and new technologies it is possible that from the teaching role we contribute significantly to a learning of a foreign language using practical and necessary activities in a daily context. Key words: Technology, English, Meaningful learning, Research, Practice.
dc.subject.category	inglés