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    Mi mundo geométrico: Una estrategia basada en la enseñanza de la geometría con uso de un software llamado GeoGebra.

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    Lagonzalezva.pdf (173.7Kb)
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    Date
    2021-05-24
    Author
    González Vargas, Luz Angela
    Advisor
    Lucuara, Karen Lorena

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Mi mundo geométrico: Una estrategia basada en la enseñanza de la geometría con uso de un software llamado GeoGebra. AU - González Vargas, Luz Angela Y1 - 2021-05-24 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40918 AB - El presente trabajo viene determinado por la observación de los alumnos que se les dictan clases particulares y su dificultad para asimilar el concepto del cálculo de funciones y su representación gráfica. Dicha percepción tuvo lugar durante la realización de las prácticas en el desarrollo del diplomado de profundización: “Práctica e investigación pedagógica” en el que se realizó una investigación acerca de la utilización de una herramienta tecnológica como el software de GeoGebra, para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes. La investigación se realiza desde distintos puntos de vista: enseñanza de funciones gráficas en la actualidad, dificultad y enfoque didáctico del profesorado, uso actual de recursos didácticos en la enseñanza de dicha materia y objetivo curricular en el aprendizaje de funciones. En un primer momento se realizó un diagnóstico donde se observó las dificultades que se encontraban en ellos sobre el aprendizaje de las matemáticas, generando en ellos un sentimiento de desmotivación frente a los temas En un segundo momento se realiza un soporte teórico, basados en la investigación que se lleva a cabo sobre el estudio del tema, llevando así a una planeación de las actividades a desarrollar y a qué tipo de población a la que va dirigida, abriendo paso a una implementación arrojando así unos resultados, sacando conclusiones para el análisis de la investigación. Tras el desarrollo y el posterior estudio de campo, se expone una propuesta práctica, que ha sido el cuerpo del presente proyecto, usando como Recurso Didáctico el software GeoGebra. La conclusión obtenida en el presente trabajo es que la utilización de este programa ayuda en gran medida a la asimilación del concepto de funciones gráficas a los alumnos y su representación, y con ello a una mejora en el objetivo de aprendizaje de funciones gráficas y un incremento de la motivación del alumnado en el tema en cuestión. Palabras Claves: Software, Planeación, Pedagogía, Matemáticas, GeoGebra. ER - @misc{10596_40918, author = {González Vargas Luz Angela}, title = {Mi mundo geométrico: Una estrategia basada en la enseñanza de la geometría con uso de un software llamado GeoGebra.}, year = {2021-05-24}, abstract = {El presente trabajo viene determinado por la observación de los alumnos que se les dictan clases particulares y su dificultad para asimilar el concepto del cálculo de funciones y su representación gráfica. Dicha percepción tuvo lugar durante la realización de las prácticas en el desarrollo del diplomado de profundización: “Práctica e investigación pedagógica” en el que se realizó una investigación acerca de la utilización de una herramienta tecnológica como el software de GeoGebra, para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes. 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En un primer momento se realizó un diagnóstico donde se observó las dificultades que se encontraban en ellos sobre el aprendizaje de las matemáticas, generando en ellos un sentimiento de desmotivación frente a los temas En un segundo momento se realiza un soporte teórico, basados en la investigación que se lleva a cabo sobre el estudio del tema, llevando así a una planeación de las actividades a desarrollar y a qué tipo de población a la que va dirigida, abriendo paso a una implementación arrojando así unos resultados, sacando conclusiones para el análisis de la investigación. Tras el desarrollo y el posterior estudio de campo, se expone una propuesta práctica, que ha sido el cuerpo del presente proyecto, usando como Recurso Didáctico el software GeoGebra. La conclusión obtenida en el presente trabajo es que la utilización de este programa ayuda en gran medida a la asimilación del concepto de funciones gráficas a los alumnos y su representación, y con ello a una mejora en el objetivo de aprendizaje de funciones gráficas y un incremento de la motivación del alumnado en el tema en cuestión. Palabras Claves: Software, Planeación, Pedagogía, Matemáticas, GeoGebra. OL Spanish (121)
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    El presente trabajo viene determinado por la observación de los alumnos que se les dictan clases particulares y su dificultad para asimilar el concepto del cálculo de funciones y su representación gráfica. Dicha percepción tuvo lugar durante la realización de las prácticas en el desarrollo del diplomado de profundización: “Práctica e investigación pedagógica” en el que se realizó una investigación acerca de la utilización de una herramienta tecnológica como el software de GeoGebra, para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes. La investigación se realiza desde distintos puntos de vista: enseñanza de funciones gráficas en la actualidad, dificultad y enfoque didáctico del profesorado, uso actual de recursos didácticos en la enseñanza de dicha materia y objetivo curricular en el aprendizaje de funciones. En un primer momento se realizó un diagnóstico donde se observó las dificultades que se encontraban en ellos sobre el aprendizaje de las matemáticas, generando en ellos un sentimiento de desmotivación frente a los temas En un segundo momento se realiza un soporte teórico, basados en la investigación que se lleva a cabo sobre el estudio del tema, llevando así a una planeación de las actividades a desarrollar y a qué tipo de población a la que va dirigida, abriendo paso a una implementación arrojando así unos resultados, sacando conclusiones para el análisis de la investigación. Tras el desarrollo y el posterior estudio de campo, se expone una propuesta práctica, que ha sido el cuerpo del presente proyecto, usando como Recurso Didáctico el software GeoGebra. La conclusión obtenida en el presente trabajo es que la utilización de este programa ayuda en gran medida a la asimilación del concepto de funciones gráficas a los alumnos y su representación, ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Matemáticas
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40918
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3436]
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