| dc.contributor.advisor | Tovar Sanchez, Gladys | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Agudelo Chica, Evelina Alejandra | |
| dc.creator | Montiel Chica, Yamile | |
| dc.creator | Daraviña Lopez, Julia | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T20:33:36Z | |
| dc.date.available | 2021-10-11T20:33:36Z | |
| dc.date.created | 2015-09-09 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42613 | |
| dc.description | Cuestionario Para Valorar la Capacidad de Liderazgo Escrito por Dra. Vanesa Fernández López, Psicóloga A continuación encontrará una series de preguntas enfocadas medir su capacidad de Liderazgo, tenga en cuenta que ninguna respuesta es buena ni mala, por lo que debe seleccionar la opción que más se asemeje a su forma de actuar. 4. A la hora de organizar equipos a. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro b. Me gusta y creo que se me da bien. c. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con alguna otra persona. 5. Cuando tengo que hablar en público a. En general no me importa y me siento cómodo. b. Lo evito por todos los medios. c. Cuando hay que hacerlo lo hago, pero no es algo que me guste. 6. Cuando estoy en un grupo o reunido con otras personas a. Me siento muy incómodo. b. Estoy bien, pero prefiero pasar por desapercibido c. Me encuentro muy a gusto y me divierto bastante. 7. A la hora de exponer diferentes puntos de vista a. Prefiero callarme y escuchar al resto. b. Me gusta exponer e | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de intervención psicosocial se orientó al desarrollo de las habilidades
personales y sociales necesarias en el ejercicio de liderazgo que desempeñan
los dinamizadores de la localidad de Usme; siendo estos un grupo de 50 personas mayores
que cubren las Unidades de Planeamiento Zonal (UPZ), destacándose por ser líderes en sus
comunidades como participantes del proyecto 742, de la“Secretaria de Integración Social,
el cual tiene como objetivo la atención integral para personas mayores, para disminuir la
segregación y discriminación socioeconómica. En el diagnóstico inicial realizado
se identificó como problema principal la falta de habilidades personales y sociales
necesarias para el empoderamiento del liderazgo de los dinamizadores al interior de la
comunidad, por esta razón no los identificaban ni valoraban como líderes, entorpeciendo el
ejercicio de su rol y provocando dificultades de comunicación e interacción. Identificada
esta problemática se adelantó un plan de intervención psicosocial, buscando fomentar
espacios de participación, interacción y capacitación que promovieran el desarrollo de
competencias personales y sociales dentro del ejercicio de liderazgo. La metodología
utilizada fue la Investigación Acción participativa, mediante el Modelo de cambio social,
con un enfoque interpretativo-descriptivo, partiendo de un diagnostico autocrítico de la
realidad para posibilitar cambios efectivos. Los resultados que se obtuvieron una vez
realizada la intervención fueron moderadamente efectivos debido a que los dinamizadores
adquirieron conocimientos y capacidades enfocados a fortalecer sus habilidades frente al
liderazgo que ejercen; lo que permitió que la interacción con la comunidad fuera más
empática y asertiva, de igual manera los encuentros permitieron a las personas mayores
tener un crecimiento personal que produjo mejores resultados de interacción, comunicación
e integracción social. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Desarrollo de competencias personales y sociales como estrategia para fortalecer el ejercicio de liderazgo en la comunidad de dinamizadores de la localidad de Usme participantes del proyecto 742 de la secretaría distrital de integración social | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Autoreconocimiento, Habilidades personales, Persona mayor, Social Transformación | |
| dc.description.abstractenglish | The Project for psychosocial intervention is orientate to develop personal and social
habilities which is a necessity to perform leadership by the experts in the Usme area. There
is a group of 50 elderly people covering the planning units (Unidades de Planeamiento
Zonal UPZ), highlighting their leadership skills in their communities participating in the
742 project from the Secretary of Social Integrations (Secretaria de Integración Social)
which has the objective to integrate the elderly, reducing the segregation and discrimination
with regards social economic issues. The initial diagnostic shows the lack on social and
personal skills and leadership from community leaders inside their own communities; for
that reason these individuals have not been identify as leaders, hindering their own
performance and provoking difficult communications and interactions.Having identify this issues, the psychosocial plan went ahead and it start fomenting the
participation, interaction and training to promote development towards personal and social
activities with the leadership program. The methodology tool use in this case is name
“Investigacion Accion Participativa (IAP)”, with an interpretative-descriptive focus;
starting with a self-critical auto-diagnostic about their reality to enable changes effectively.
As action research As action research methodology was used , through the model of Social
Change, with an interpretive - descriptive approach , starting with a self-critical diagnosis
of reality to enable effective changes . The final results were moderately effective thanks to
the community leaders (A.K.A Dinamizadores), their knowledge and skills to strengthen
abilities of leadership; this facts allow a more empathetic and assertive and at the same time
encounters with the elderly community allow a much better personal growth and better
results in their interactions, communications and social integration | |
| dc.subject.category | Picologogia | |
