Desarrollo de competencias personales y sociales como estrategia para fortalecer el ejercicio de liderazgo en la comunidad de dinamizadores de la localidad de Usme participantes del proyecto 742 de la secretaría distrital de integración social

Abstract

El presente proyecto de intervención psicosocial se orientó al desarrollo de las habilidades personales y sociales necesarias en el ejercicio de liderazgo que desempeñan los dinamizadores de la localidad de Usme; siendo estos un grupo de 50 personas mayores que cubren las Unidades de Planeamiento Zonal (UPZ), destacándose por ser líderes en sus comunidades como participantes del proyecto 742, de la“Secretaria de Integración Social, el cual tiene como objetivo la atención integral para personas mayores, para disminuir la segregación y discriminación socioeconómica. En el diagnóstico inicial realizado se identificó como problema principal la falta de habilidades personales y sociales necesarias para el empoderamiento del liderazgo de los dinamizadores al interior de la comunidad, por esta razón no los identificaban ni valoraban como líderes, entorpeciendo el ejercicio de su rol y provocando dificultades de comunicación e interacción. Identificada esta problemática se adelantó un plan de intervención psicosocial, buscando fomentar espacios de participación, interacción y capacitación que promovieran el desarrollo de competencias personales y sociales dentro del ejercicio de liderazgo. La metodología utilizada fue la Investigación Acción participativa, mediante el Modelo de cambio social, con un enfoque interpretativo-descriptivo, partiendo de un diagnostico autocrítico de la realidad para posibilitar cambios efectivos. Los resultados que se obtuvieron una vez realizada la intervención fueron moderadamente efectivos debido a que los dinamizadores adquirieron conocimientos y capacidades enfocados a fortalecer sus habilidades frente al liderazgo que ejercen; lo que permitió que la interacción con la comunidad fuera más empática y asertiva, de igual manera los encuentros permitieron a las personas mayores tener un crecimiento personal que produjo mejores resultados de interacción, comunicación e integracción social.