| dc.contributor.advisor | González Rosso, Shutther | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_florencia | spa |
| dc.creator | González, Martha Yanet | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-13T12:45:55Z | |
| dc.date.available | 2021-10-13T12:45:55Z | |
| dc.date.created | 2021-10-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42669 | |
| dc.description.abstract | El estudio de los factores psicosociales que inciden o determinan el desarrollo autónomo y positivo de las habilidades sociales han experimentado un notable auge en los últimos años. La experiencia cotidiana indica que se pasa un alto porcentaje del tiempo interactuando socialmente, teniendo experiencias de relaciones sociales positivas, siendo estas una de las mayores fuentes de autoestima y bienestar personal.
Igualmente cabe señalar que la competencia social de un sujeto tiene una contribución importante en el ser humano, puesto que hoy en día el éxito personal y social está más relacionado con la sociabilidad y las habilidades interpersonales del sujeto que con sus habilidades cognitivas e intelectuales.
El presente estudio analiza cualitativa (Investigación acción participativa) los factores psicosociales que inciden en el desarrollo de las habilidades sociales, tales como: la acción de comunicar, trabajo en equipo, aceptación de críticas, toma de decisiones y actitud positiva, para ello se aplicará un cuestionario sobre riesgos psicosociales y habilidades sociales. En ese orden los resultados obtenidos indicarán la vía a seguir para el desarrollo asertivo de las habilidades sociales y por ende tomar acciones para disminuir los efectos de los factores psicosociales que inciden en el desarrollo de las habilidades sociales de los jóvenes y por ende afecte su calidad de vida. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.title | Factores psicosociales relevantes que determinan el desarrollo positivo de las habilidades sociales en los estudiantes del grado noveno de la I.E. Agroindustrial de la amazonia de Florencia – Caquetá – zona urbana | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.subject.keywords | Bienestar, Factores de riesgo, Factores psicosociales, Habilidades sociales | spa |
| dc.description.abstractenglish | The study of psychosocial factors that influence or determine an autonomous and positive development of social skills have experienced a remarkable boom in recent years. Daily experience indicates that a high percentage of time is spent interacting socially, having experiences of positive social relationships, these being one of the greatest sources of self-esteem and personal well-being.
At the same time, we verify that the social competence of a subject has an important contribution to his personal competence since nowadays personal and social success seems to be more related to the sociability and interpersonal skills of the subject than to his cognitive and intellectual abilities .
This study qualitatively analyzes (Participatory Action Research) the psychosocial factors that affect the development of social skills, such as: the action of communicating, teamwork, acceptance of criticism, decision-making and positive attitude. a questionnaire on psychosocial risks and social skills. In that order, the results obtained will indicate the way to follow for the assertive development of social skills and therefore take actions to reduce the effects of psychosocial factors that affect the development of social skills of young people and therefore affect their quality. of life | spa |
| dc.subject.category | Maestría en Psicología Comunitaria | spa |
