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dc.contributor.advisorDelgado, Boris Geovanny
dc.coverage.spatialcead_-_yopal
dc.creatorHerrera, Sandra Milena
dc.creatorMartínez, Clara Eugenia
dc.creatorRamírez Godoy, Eddy Mabel
dc.creatorAragón Rueda, María Pieda
dc.creatorSuarez Ramírez, Rocio Dayna
dc.date.accessioned2022-08-26T00:17:28Z
dc.date.available2022-08-26T00:17:28Z
dc.date.created2022-08-16
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/51260
dc.description.abstractEste trabajo tiene como intención el análisis reflexivo y detallado de los casos propuestos desde los sustentos teóricos y el enfoque narrativo como herramienta psicosocial, dando a conocer el sentir de las víctimas a través del relato donde cada protagonista cuenta su experiencia de vida y el proceso que le ha tocado vivir como víctima del conflicto armado en Colombia. Por lo cual se eligió el relato de Camilo, como eje de análisis para el trabajo colaborativo. “Un joven afrocolombiano sale en condición de desplazamiento, por constante presión, estigmatización y amenazas de paramilitares y de milicianos de las FARC”. (Tomado de Voces: relatos de violencia y esperanza, Banco Mundial, 2009. (p.3), además, las secuelas como la pérdida de identidad, desarraigo cultural, vulnerabilidad social y exclusión. En cuanto al caso de Peñas Coloradas, parte de la dimensión psicosocial y socio- histórica, identificando emociones y sentimientos de las víctimas y las dinámicas de confrontación de grupos armados legales e ilegales, siendo obligados a desplazarse en condición de pobreza, abandono estatal, vulneración de derechos y repercusiones psicológicas y físicas; estableciendo estrategias psicosociales para el fortalecimiento de recursos de afrontamiento, restauración del tejido social y capacidad de resiliencia. De tal manera se expone los resultados de una actividad práctica, desde la psicología social comunitaria con el propósito de visibilizar y reflexionar con los espacios cotidianos por parte de cada uno de los estudiantes, en el presente cada estudiante utilizó un instrumento Foto intervención o también conocido como “Foto Voz” para el diagnóstico de problemas psicosociales, en foco a la violencia y sus diferentes escenarios como son: Yopal -Casanare, Granada - Meta y un país del extranjero Barrio Kensington - Canadá.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Granada, Yopal y Toronto, Canadá
dc.typeCurso de Profundización
dc.subject.keywordsAcompañamiento psicosocial
dc.subject.keywordsComunidad
dc.subject.keywordsDesplazamiento
dc.subject.keywordsEnfoque narrativo
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.description.abstractenglishThe intention of this work is the thoughtful and detailed analysis of the cases proposed from the theoretical foundations and the narrative approach as a psychosocial tool, revealing the feelings of the victims through the story where each protagonist tells their life experience and the process that he has had to live as a victim of the armed conflict in Colombia. Camilo's story was chosen as the axis of analysis for collaborative work. "A young Afro- Colombian leaves in a condition of displacement, due to constant pressure, stigmatization and threats from paramilitaries and FARC militiamen." (Taken from Voices: stories of violence and hope, World Bank, 2009. (p.3), added to consequences such as loss of identity, cultural uprooting, social vulnerability and exclusion. The case of Peñas Coloradas, part of the psychosocial and socio-historical dimension, identifying emotions and feelings of the victims and the dynamics of confrontation of legal and illegal armed groups, being forced to move in a condition of poverty, state abandonment, violation of rights and psychological and physical repercussions; establishing psychosocial strategies for the strengthening of coping resources, restoration of the social fabric and resilience capacity. In such a way, the results of a practical activity are exposed, from the community social psychology with the purpose of making visible and reflecting with the daily spaces by each of the students, in the present each student used an instrument Photo intervention or also known as "Photo Voice" for the diagnosis of psychosocial problems, focusing on violence and its different scenarios such as: Yopal -Casanare, Granada - Meta and a foreign country Kensington neighborhood - Canada.
dc.subject.categoryPsicología


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