El recurso virtual kahoot como medio didáctico para el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés del grado tercero.

Abstract

Las TIC se han convertido en el eje movilizador de la actual sociedad al integrar una multiplicidad de factores que impactan las formas de vida a nivel cultural, social, política, económica y educativa, notoriamente las tecnologías de la información y la comunicación han cobrado protagonismo al brindar optimización en diversas actividades de la vida cotidiana y la educación no puede ser ajena a dichas transformaciones culturales toda vez que las TIC y la conectividad han permeado la atención de niños, jóvenes y adultos. Por ello, resulta importante realizar procesos de inclusión en el aula de clase a través de las TIC haciendo uso de diversos recursos educativos que provee la internet con el firme propósito de transformar la didáctica educativa en la institución para lograr brindar una educación con pertinencia social, desde una perspectiva globalizada y ante todo de calidad, ahora bien son grandes los retos que impone la actual sociedad a los profesionales de la educación al comprender que el conocimiento es inacabado y continuamente se transforma junto a las tecnologías, de manera que el docente debe estar en una formación continua para lograr ir de la mano de la actual sociedad en pro de la transformación didáctica que potencie su rol como facilitador del conocimiento para que los estudiantes logren sortear las problemáticas contextuales desde los conocimientos académicos aplicados a la vida diaria. Este trabajo investigativo se sustenta bajo el direccionamiento del enfoque cualitativo, el cual permite la comprensión particular del contexto y los fenómenos que se gestan al interior de este.