| dc.contributor.advisor | Sarmiento, Ingrid Victoria | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Bonilla Gómez, Dina Esperanza | |
| dc.creator | Sánchez Maldonado, Ana Milena | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-10T20:20:06Z | |
| dc.date.available | 2022-10-10T20:20:06Z | |
| dc.date.created | 2022-10-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51644 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo presenta el diseño de una Ruta Pedagógica y Metodológica a fin de consolidar el
Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión CVELE como escenario de Práctica
Pedagógica y Educativa, para que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con
énfasis en Inglés desarrollen de manera adecuada y pertinente los procesos de observación.
participante, inmersión e investigación y fortalezcan las competencias pedagógicas, didácticas,
tecnológicas, investigativas y comunitarias requeridas para su formación integral.
La fundamentación teórica está sustentada en El manual La práctica pedagógica como escenario
de aprendizaje emitido por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2016), los
Lineamientos Prácticas Pedagógicas para Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en
Inglés (2017) y los planteamientos de Unigarro (2004) quien afirma que la práctica pedagógica
en entornos virtuales genera un cambio de paradigma en cuanto a las metodologías y estrategias
educativas que se deben implementar en lo que el autor denomina como ciber educación.
Para logar el propósito de la investigación se llevó a cabo una investigación Estudio de caso
explicativo con enfoque cualitativo que documentó a profundidad las concepciones sobre
escenarios de práctica pedagógica y educativa, los criterios para consolidar el CVELE como
escenario virtual de práctica virtual y la definición de los lineamientos pedagógicos, curriculares
y didácticos para diseñar la ruta pedagógica y metodológica de la Práctica Pedagógica Educativa
en el programa de Licenciatura en Lenguas extranjeras con énfasis en Inglés de la UNAD en el
escenario virtual del CVELE. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.title | Prácticas Pedagógicas y Educativas en escenarios virtuales de aprendizaje: la experiencia del Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión CVELE - UNAD | spa |
| dc.type | Proyecto de investigación | spa |
| dc.subject.keywords | Práctica Pedagógica y Educativa | spa |
| dc.subject.keywords | Comunidades virtuales | spa |
| dc.subject.keywords | Escenarios virtuales de aprendizaje | spa |
| dc.subject.keywords | lenguaje y expresión - CVELE | spa |
| dc.description.abstractenglish | This work presents the design of a Pedagogical and Methodological Route in order to consolidate
the Virtual Center of Writing, Language and Expression CVELE as a scenario of Pedagogical
and Educational Practice, for students of the Bachelor of Arts in Foreign Languages with
emphasis on English who pretends to develop the processes of observation - participant,
immersion, and research by strengthening the pedagogical, didactic, and technological
competences required for their integral formation.
The theoretical framework is based on the manual “Pedagogical practice as a learning scenario,”
issued by the Colombian Ministry of Education (2016), the guidelines for Pedagogical Practices
for B.A. in Foreign Languages with emphasis on English (2017) and the approaches of Unigarro
(2004) who affirms that the pedagogical practice in virtual environments generates a paradigm
shift in terms of the educational methodologies and strategies to be implemented in what the
author calls cyber education.
To achieve the purpose of the research, an explanatory case study was carried out with a
qualitative approach supported with conceptions about scenarios of pedagogical practice, the
criteria for consolidating the CVELE as a virtual scenario for virtual practice and the definition
of pedagogical , curricular and didactic guidelines to design the route of the Pedagogical
Educational Practice in the Bachelor of Arts in Foreign Languages with emphasis on English at
UNAD in the virtual scenario CVELE. | spa |
| dc.subject.category | Educación | spa |
