Participación comunitaria e inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, en el CCAV Puerto Colombia UNAD

Abstract

La presente investigación tiene el objetivo de visibilizar a través de las narrativas de los estudiantes con discapacidad del CCAV Puerto Colombia de la ciudad de Barranquilla, sus vivencias de participación comunitaria en el desarrollo de la educación inclusiva virtual, partiendo de la identificación de los facilitadores y barreras, de la descripción de sus procesos de empoderamiento y del reconocimiento de sus redes sociales de apoyo. Para este fin, se realizó una entrevista semiestructurada a once estudiantes con discapacidad, pertenecientes a diferentes programas.