El juego una estrategia para reforzar la motricidad fina y gruesa en los niños y niñas de 4 a 5 años de la Asociación de Hogares Comunitarios Agrupados Amanecer Infantil del Municipio de Pelaya Cesar

Abstract

La motricidad se refiera a los movimientos donde el ser humano tiene la capacidad de controlar su propio cuerpo usando la coordinación óculo-manual, la intuición y creatividad. De este modo la motricidad fina corresponde a todos esos movimientos precisos que requieren fuerza controlada donde se usan los dedos, las manos, las muñecas, los labios y la lengua; por el contrario la motricidad gruesa se refiere a los movimientos más grandes permitiendo realizar acciones como correr, saltar y mantenerse en pie. Debido a esto, la propuesta pedagógica que se compartirá en el presente documento, se realiza a partir de un proceso de observación llevado a cabo en la Asociación de Hogares Comunitarios Agrupados Amanecer Infantil del Municipio de Pelaya Cesar. El cual se hace énfasis en reforzar la motricidad fina y gruesa a través de la estrategia del juego como forma para que los niños y niñas de 4 a 5 años les ayude al desarrollo adecuado de manera física, social y emocional como forma para desenvolverse en la vida adulta. Por lo anterior, se realizó una investigación cualitativa donde se realizaron observaciones a las experiencias, emociones y comportamientos de los niños y a través de una observación participante en donde no solo se observó sino que se participó en las actividades y de este modo se logró evidenciar falencias en cuanto a las motricidades, pues a los niños y niñas se les dificultaba agarrar un pincel, colores, lápices, crayolas; saltar y caminar en un solo pie, correr, realizar ensartados etc. Tras implementar la propuesta pedagógica se logró evidenciar como se reforzaron las motricidades en dichos niños y niñas con resultados positivos ya que se observaba mayor equilibrio, coordinación y agilidad al momento de jugar con sus compañeros. Del mismo modo, es importante que se cuente con dinamismo, creatividad e innovación al implementar las actividades y de igual forma animarlos para que participen de forma enérgica en las actividades que se proponen con ellos.