Fortaleciendo el desarrollo social y emocional en los niños del grado primero de la Institución Educativa del Llano a través del juego.

Abstract

La propuesta pedagógica tuvo como propósito fortalecer el desarrollo social y emocional a través de juego en los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa del Llano del municipio de Tauramena Casanare, a través de la observación y el análisis de las acciones humanas, contexto y demás, para proponer y/o diseñar estrategias que mitiguen y promuevan el desarrollo social y emocional. El método utilizado fue un enfoque cualitativo ya que permite obtener mejores resultados en la investigación que, al basarse en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como los diarios de campo y experiencias únicas por su cercanía con el entorno nos permite tener una mejor investigación en cuanto al objetivo que deseamos. Los resultados están relacionados a una secuencia didáctica elaborada e implementada en pro de fortalecer el desarrollo social y emocional en los niños, en donde a través del juego se aprende a forjar vínculos con los demás, compartir, resolver conflictos, fortalecer su autonomía y aprender a relacionarse en grupo. Las interacciones con los niños y las niñas se deben dar a través de su propio lenguaje, además se debe tener en cuenta que el maestro en educación infantil debe ser mediador, facilitador y promotor del desarrollo de habilidades socioemocionales.