Fortalecimiento de la inteligencia emocional a través del uso de la literatura infantil mediada por las tics en los niños y niñas del grado cuarto de la institución educativa Félix Naranjo, del municipio de Samaná Caldas

Abstract

La presente investigación documenta la experiencia vivida en el marco del diplomado de práctica e investigación pedagógica, donde se desarrolló una propuesta de investigación enfocada al fortalecimiento de la inteligencia emocional en los niños y niñas del grado cuarto de la institución educativa Félix Naranjo, del municipio de Samaná Caldas, esto se realizó a través del uso de la literatura infantil mediada por las tics. La propuesta inició con la observación participante del contexto y el análisis de la problemática, posteriormente se hizo una investigación documental para sustentar teóricamente la estrategia utilizada y se procedió a construir una secuencia didáctica desarrollada y ejecutada en tres sesiones con la población escogida. Los resultados encontrados al analizar la implementación de cada una de las sesiones de la secuencia didáctica, dejó en evidencia que la literatura infantil es una buena herramienta para fortalecer la inteligencia emocional, pues facilita la conexión de los niños y niñas con sus emociones, además les permite reconocer y valorar las emociones de los demás a través de la empatía que se desenvuelve en torno a los personajes de las historias.