Dinámicas y juegos infantiles aplicadas en clase de inglés en pro de mejorar la producción oral del idioma ingles en estudiantes del grupo 2B del instituto Autoescuela Internacional Palma de Mallorca- España.

Abstract

El presente trabajo se hizo con la finalidad de ayudar a mejorar la producción oral del idioma inglés en estudiantes del grupo 2B del instituto Autoescuela Internacional Palma de Mallorca, partiendo de una secuencia didáctica de tres actividades orientada a dinámicas y juegos infantiles aplicadas en clase de inglés; esta secuencia didáctica se creó con base en teóricos, pero también en la experiencia del autor. Como resultados se obtuvo un proceso de aprendizaje mayor en comparación con la forma tradicional de enseñar.