| dc.contributor.advisor | Vargas Suarez, Riquelio | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_popayán | |
| dc.creator | Tunubala Muelas, Lilia Lucia | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T04:00:37Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T04:00:37Z | |
| dc.date.created | 2022-12-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53011 | |
| dc.description | Anexos trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | La propuesta pedagógica tiene como propósito favorecer el desarrollo de la coordinación visomotriz en los niños y niñas de 5 a 6 años de la institución Educativa Técnica Kisgo, se implementó el presente proyecto de investigación e intervención pedagógica, la cual inicia a partir un proceso de observación, donde se identificó la problemática correspondiente a que algunos estudiantes presentan problemas en el desarrollo de la coordinación visomotriz al delinear círculos, cortar papel, ubicación en el espacio, evidenciando inconvenientes de comprensión lateralidad. Por tal razón se concibió necesario diseñar y desarrollar técnicas grafoplasticas que permitieran de manera integral, robustecer la innovación de las clases incluyendo el juego, la lectura, el arte desde una educación intercultural como necesidad educativa de la comunidad Kisweña.
Se consolido una propuesta de investigación Acción Participativa, con un enfoque cualitativo con el diseño de una ruta metodológica mediante la observación participativa y recursos de recolección de información relacionados con el diario de campo, los cuales permiten medir el avance de la implantación metodológica, a través de una secuencia didáctica y actividades pedagógicas, dentro y fuera del aula con el ánimo favorecer el desarrollo de la coordinación visomotriz de una manera integral e intercultural. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Incidencia de las técnicas grafo-plásticas en el desarrollo de la coordinación visomotriz de los niños y niñas de 0 a 5 años de la Institución Educativa Técnica KisgoT | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Motricidad fina | |
| dc.subject.keywords | Coordinación visomotriz | |
| dc.subject.keywords | Técnicas grafo-plásticas | |
| dc.subject.keywords | Arte | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of the pedagogical proposal is to promote the development of eye-motor coordination in boys and girls from 5 to 6 years of the Kisgo Technical Educational Institution, the present research and pedagogical intervention project was implemented, which begins from an observation process , where the problem corresponding to the fact that some students present problems in the development of visuomotor coordination when delineating circles, cutting paper, location in space, evidencing laterality comprehension problems was identified. For this reason, it was conceived necessary to design and develop graphoplastic techniques that would allow, in an integral way, to strengthen the innovation of the classes including the game, the reading, the art from an intercultural education as an educational need of the Kisweña community.
A Participatory Action research proposal was consolidated, with a qualitative approach with the design of a methodological route through participatory observation and information collection resources related to the field diary, which allow measuring the progress of the methodological implementation, through of a didactic sequence and pedagogical activities, inside and outside the classroom with the aim of promoting the development of eye-motor coordination in a comprehensive and intercultural way. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
