Desarrollo de la habilidad de Speaking en el idioma inglés a través de los espacios de conversación en los estudiantes de 5 a 10 años de la escuela El Diviso del municipio de Rosas Cauca.

Muñoz Gironza, Carmen Juliet

dc.contributor.advisor	Vargas Suárez, Riquelio
dc.coverage.spatial	cead_-_popayán
dc.creator	Muñoz Gironza, Carmen Juliet
dc.date.accessioned	2022-12-07T04:03:06Z
dc.date.available	2022-12-07T04:03:06Z
dc.date.created	2022-12-06
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53016
dc.description	Carpeta de evidencias (https://drive.google.com/drive/folders/1bF4gnvtQbb-qt6muFQDIjE2Hdf43LeXI?usp=sharing)
dc.description.abstract	La propuesta pedagógica tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la habilidad de Speaking en el idioma inglés a través de los espacios de conversación en los estudiantes de 5 a 10 años de la escuela El Diviso del municipio de Rosas Cauca. La metodología se basa en un enfoque por tareas cualitativo donde debe existir una estrecha relación en la programación de todas las tareas propuestas por el docente como participante guía el cual ira reforzando en cierta medida la dificultad de las mismas, a través de la indagación de estrategias eficaces que le permiten desempeñar correctamente su labor, hasta llegar a que el estudiante sea capaz de pronunciar palabras, oraciones e ideas claras en el idioma inglés a través de actividades comunicativas y lúdicas. Por ende, este proyecto se basa en la investigación del desarrollo de la habilidad de speaking por medio de los espacios de conversación, enfocando el aprendizaje y aplicación de la descripción de entornos en el idioma inglés, de acuerdo a contexto real de los estudiantes, con actividades orales y lúdicas, donde se expresan saludos en el idioma inglés, diálogos cortos, presentación personal, teatro con títeres, etc., obteniendo como resultado la práctica y el fortalecimiento de la habilidad de speaking, creación de diálogos, juegos de roles y la participación activa de los estudiantes en las actividades lúdicas propuestas.
dc.format	pdf
dc.title	Desarrollo de la habilidad de Speaking en el idioma inglés a través de los espacios de conversación en los estudiantes de 5 a 10 años de la escuela El Diviso del municipio de Rosas Cauca.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Speaking
dc.subject.keywords	Espacios de conversación
dc.subject.keywords	Inglés
dc.subject.keywords	Habilidades comunicativas
dc.description.abstractenglish	The objective of the pedagogical proposal was to analyze the development of the Speaking ability in the English language through conversation spaces in students from 5 to 10 years of age from the El Diviso school in the municipality of Rosas Cauca. The methodology is based on a qualitative task-based approach where there must be a close relationship in the programming of all the tasks proposed by the teacher as a guiding participant, which will reinforce to a certain extent their difficulty, through the investigation of effective strategies that allow him to carry out his work correctly, until the student is able to pronounce words, sentences and clear ideas in the English language through communicative and playful activities. Therefore, this project is based on the investigation of the development of the speaking ability through conversation spaces, focusing on the learning and application of the description of environments in the English language, according to the real context of the students, with oral and playful activities, where greetings are expressed in the English language, short dialogues, personal presentation, puppet theater, etc., obtaining as a result the practice and strengthening of speaking skills, creation of dialogues, role plays and participation active participation of the students in the ludic activities proposed.
dc.subject.category	Inglés