Vamos pintando, vamos creando, fortaleciendo habilidades motrices finas a través de las técnicas grafo plásticas

Abstract

La metodología implementada parte de una serie de experiencias artísticas que al llevarse al aula expresan la imaginación, la comunicación y brindan a los estudiantes la libertad de crear obras divertidas, haciendo que su desarrollo motriz fino, implique un aprendizaje integral, significativo y atrayente para los niños y niñas. La presente propuesta pedagógica, está pensada desde la dinámica que requieren los infantes en esta etapa, y significa una serie de beneficios bidireccionales, llevando a los estudiantes a descubrir nuevas alternativas, además de guiarlos a investigar y plasmar su creatividad, libres de paradigmas preestablecidos; y pensándose desde las actuales y futuras competencias educativas esenciales, durante la ejecución se evidencio que en cada una de las actividades grafo plásticas fueron alcanzadas fortalezas mucho mayores a las tenidas previamente, entre ellas resaltan la creatividad, la autonomía y el compartir con el otro las ideas, emociones e intenciones de nuevos conocimientos. Estas actividades además de lograr los objetivos propuestos también contribuyeron a adquirir competencias claves para el proceso cognitivo que prepara al estudiante para los retos y desafíos futuros, la actividad artística fue adaptable, flexible y constituyo un auténtico escenario de creatividad desde las propias experiencias tanto para los estudiantes como para las maestras. Mejorando asuntos como la atención, concentración y expresión, favoreciendo dimensiones de aprender al ritmo propio, y generando resultados muy positivos en el aula y en la relación de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas y de las maestras. Palabras claves: Motricidad fina, experiencia, artístico, competencias, psicomotriz.