• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Especialización
    • T&D ECEDU
    • Especialización
    • Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Trabajos de Grado - Especialización
    • T&D ECEDU
    • Especialización
    • Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Implementación de estrategias pedagógicas didácticas digitales con docentes a partir del reconocimiento de imaginarios culturales para la inclusión de las tics, en la I.E. Harold Eder De Zamorano de La Ciudad De Palmira Valle Del Cauca.

    Thumbnail
    View/Open
    66779611..pdf (924.3Kb)
    Share
    Date
    2015
    Author
    López, Paula Andrea
    Advisor
    Tovar Tafur, Jesús maría
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Implementación de estrategias pedagógicas didácticas digitales con docentes a partir del reconocimiento de imaginarios culturales para la inclusión de las tics, en la I.E. Harold Eder De Zamorano de La Ciudad De Palmira Valle Del Cauca. AU - López, Paula Andrea Y1 - 2015 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5350 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Imágenes, graficas Entrevista a estudiantes del grado noveno. Anexo 3: Actividad, Desarrollo de estrategia didáctica en área trasversal IE Harold Eder ER - @misc{10596_5350, author = {López Paula Andrea}, title = {Implementación de estrategias pedagógicas didácticas digitales con docentes a partir del reconocimiento de imaginarios culturales para la inclusión de las tics, en la I.E. Harold Eder De Zamorano de La Ciudad De Palmira Valle Del Cauca.}, year = {2015}, abstract = {Imágenes, graficas Entrevista a estudiantes del grado noveno. Anexo 3: Actividad, Desarrollo de estrategia didáctica en área trasversal IE Harold Eder}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5350} }RT Generic T1 Implementación de estrategias pedagógicas didácticas digitales con docentes a partir del reconocimiento de imaginarios culturales para la inclusión de las tics, en la I.E. Harold Eder De Zamorano de La Ciudad De Palmira Valle Del Cauca. A1 López, Paula Andrea YR 2015 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5350 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Imágenes, graficas Entrevista a estudiantes del grado noveno. Anexo 3: Actividad, Desarrollo de estrategia didáctica en área trasversal IE Harold Eder OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Imaginarios culturales, Prácticas pedagógicas, Estrategias didácticas, Constructivismo.
    Regional / Country coverage
    cead_-_palmira
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    De acuerdo con el artículo “Tecnología y herramientas en la educación” publicado en Conocimientos Web.net, durante los siglos XIX y XX surgieron otras herramientas que permitían almacenar y transmitir información. Estas herramientas son cada vez más complejas y sus alcances aplicativos van mucho más allá del almacenamiento de la información; al hacer uso de ellas en el campo escolar, existen situaciones e imaginarios culturales que afectan de manera negativa la percepción de los docentes sobre las tics, dificultando incluir nuevas metodologías en sus prácticas pedagógicas, siendo las TICs una instrumento básico en la construcción del saber y el saber hacer, dado que permite recursos, didácticos digitales, correspondiendo a cambios contemporáneos que enfrenta la globalización. Es por ello que la presente investigación se orientó a la identificación de imaginarios culturales sobre las tics, buscando sensibilizar he instruir al Docente para aplicar procesos estratégicos de enseñanza que le permite desarrollar conceptos positivos de la tecnología de acuerdo a las necesidades de los estudiantes en la institución educativa Harold Eder. La información se recopilo mediante encuesta, entrevista ETC. Se evidencio los efectos de la falta de un adecuado uso de las TICs, factores e imaginarios culturales presentes en el educador generando incertidumbre y variabilidad desfavorable hacía las herramientas ofimáticas. Por consiguiente en este transcurso los educandos, fueron capacitados en métodos para fortalecer estrategias y recursos, didácticos tecnológicos en la construcción de blog y Sparkoll, de esta manera sebe ligado a la necesidad de futuras capacitaciones que le permitan seguir fortaleciendo competencias en distintos modelos alternativos ...
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Educación
    Tic
    Enseñanza virtual
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5350
    Collections
    • Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo [494]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    Estadísticas GTMVer Estadísticas GTM

    Indexed by:

    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 601-3443700 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 601-375 9500 - Línea gratuita nacional: 01 8000 115223

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2022

    Síguenos en: