Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas es el resultado de un proyecto de investigación desarrollado en el marco de la alianza entre la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) (Colombia), la Universidad de la República (Uruguay) y la Universidad Nacional de las Artes (Argentina). Tres instituciones y tres colectivos académicos con un interés común: aportar desde la educación superior a la construcción de “otros mundos posibles”. En este orden de ideas, se realiza una exploración en torno a discursos y prácticas con capacidad para evidenciar o incidir en la producción de subjetividades críticas, transformadoras y solidarias. El desarrollo de la investigación se da durante dos situaciones: el mundo sin pandemia y el mundo con pandemia en su momento de aislamiento social, de diferentes configuraciones escolares, de confrontación con el poder de las tecnologías y la consecuente evidencia de las brechas y las injusticias a las que han sido sometidas, a lo largo de los tiempos, la vida de las personas y las comunidades. Pensar entonces cómo se producen subjetividades en las denominadas “nuevas subjetividades” o “nuevas normalidades”, han sido emergencias en las motivaciones del grupo de investigación. El libro pretende ser una contribución a la comprensión de las subjetividades críticas, transformadoras y solidarias como modos de ser y de estar en el mundo, producidos en el complejo intercambio de los sujetos singulares y colectivos con su realidad histórica, social y política; así como develar los procesos que las construyen para elegir conscientemente caminos de autonomía y vida digna. ¡Esperamos lograrlo!Critical, transformative, and supportive subjectivities: reflections and practices is the result of a research project developed within the framework of an alliance between the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) (Colombia), the Universidad de la República (Uruguay) and the Universidad Nacional de las Artes (Argentina). Three institutions and three academic groups with a common interest: to contribute from higher education to the creation of “other possible worlds”. In this sense, an exploration of discourses and practices with the capacity to evidence or influence the production of critical, transformative, and supportive subjectivities is carried out. The research is carried out in two contexts: the world without a pandemic and the world during a pandemic in its moment of social isolation, of different school settings, of confrontation with the power of technologies and the consequent evidence of the gaps and injustices to which the lives of people and communities have been subjected over time. Thus, thinking about how subjectivities are produced in the so-called “new subjectivities” or “new normalities” has been a priority within the motivations of the research group. The book aims to contribute to understanding critical, transformative, and supportive subjectivities as ways of being and living in the world, produced in the complex interchange of singular and collective subjects with their historical, social, and political reality. It also aims to unveil the processes that build them to consciously choose paths of autonomy and dignified life. ¡We hope to achieve it!