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dc.contributor.advisorRodríguez Torres, Anyi Marcela
dc.coverage.spatialcead_-_santa Marta
dc.creatorVergara Arias, Oreana
dc.date.accessioned2023-05-31T21:55:56Z
dc.date.available2023-05-31T21:55:56Z
dc.date.created2023-05-26
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/55904
dc.descriptionhttps://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/overgaraa_unadvirtual_edu_co/EpNvsnnlUnpFmzMRYVyUwXQBkqlTaBRHZxFyTnPnDaH-1A?e=d9xNOs
dc.description.abstractLa presente propuesta pedagógica surgió a partir de lo indagado en la I.E.D Rodrigo de Bastidas en la ciudad de Santa Marta, donde se refleja cierto problema en el grado primero a causa de loa falta de motivación por parte de la familia en los procesos académicos; lo cual provoca una desmotivación permanente en las actividades que se desarrollan. De manera que, se necesita aportar a la solución de la problemática desde la investigación para crear la estrategia y diseñar una secuencia didáctica que sea significativa, donde los niños y niñas se motiven por aprender, desarrollen aprendizajes necesarios durante las actividades. Y donde sea fundamental enfocarnos en la motivación, pero involucrando a la familia en ambientes enriquecedores, donde las actividades estén llenas de arte, juego, literatura, exploración del medio y así, se obtengan resultados positivos en el rendimiento académico.
dc.formatpdf
dc.titleLas actividades rectoras desde la motivación familiar como estrategia para fortalecer el rendimiento académico en los niños y niñas del grado primero de la institución educativa distrital Rodrigo de Bastidas de la ciudad de Santa Marta
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsActividades rectoras
dc.subject.keywordsFamilia
dc.subject.keywordsMotivación
dc.subject.keywordsRendimiento académico
dc.description.abstractenglishThe present pedagogical proposal arose from what was investigated in the I.E.D Rodrigo de Bastidas in the city of Santa Marta, where a certain problem is reflected in the first grade due to the lack of motivation on the part of the family in the academic processes; which causes a permanent demotivation in the activities that are developed. So, it is necessary to contribute to the solution of the problem from the investigation to create the strategy and design a didactic sequence that is significant, where the boys and girls are motivated to learn, develop the necessary learning during the activities. And where it is essential to focus on motivation, but involving the family in enriching environments, where activities are full of art, games, literature, exploration of the environment, and thus, positive results are obtained in academic performance.
dc.subject.categoryPedagogía infantil


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