| dc.contributor.advisor | Gómez Olave Natalia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Pabón Lizarazo Derly Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-01T21:02:25Z | |
| dc.date.available | 2023-06-01T21:02:25Z | |
| dc.date.created | 2023-05-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55928 | |
| dc.description | Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica | |
| dc.description.abstract | En el presente documento se encuentra una propuesta pedagógica que tiene como intención fortalecer los hábitos lectores por medio del juego exploratorio, ya que es una manera diferente de mostrar a los niños la importancia de la lectura, se diseñó e implemento a niños y niñas de 6 y 7 años de Breguzzo Italia con el fin de que los niños probaran una metodología diferente de aprendizaje. Para esto se usó como técnicas el diario de campo, la observación, para poder llevar a cabo esta propuesta se evidencio la falta de interés de los niños al momento de leer.
Para llevar a cabo esta propuesta pedagógica se diseñaron 2 actividades las que se desarrollaron con el fin de motivar a los niños y niñas a ver sus capacidades lectoras, esto debía llevar un hilo conductor siendo así la primera actividad fue denominada “bingo lector” esta con el fin de que los niños evidenciaran que a través del juego exploratorio leer es divertido, la segunda actividad se llamó “ mi versión de las cosas” para que ellos observaran los beneficios que les podrá traer la lectura a su vida, que vieran que ellos tienen la capacidad de ver la vida de diferentes perspectivas, que el cambio de cultura, país y costumbres no nos afectara tanto.
Los resultados de estas implementaciones fueron alcanzados y con efectos positivos porque los niños y niñas mostraron mucho interés al momento de mostrarles las diferentes metodologías implementadas para incluir la lectura en su cotidianidad por medio del juego exploratorio. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Jugando exploro el mundo de la lectura | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación, Juego Exploratorio, Lectura, Pedagogía | |
| dc.subject.keywords | | |
| dc.description.abstractenglish | This document contains a pedagogical proposal designed and implemented for 6 and 7-year-old children in Breguzzo, Italy, with the purpose of getting children to acquire a reading habit and to see reading in a more exciting way through exploratory games.
In order to carry out this pedagogical proposal, two activities were designed and developed with the purpose of motivating the children to see their reading abilities, this had to have a common thread, thus the first activity was called "reading bingo" with the purpose of showing the children that through the exploratory game reading is fun, The second activity was called "my version of things" for them to observe the benefits that reading can bring to their lives, to see that they have the ability to see life from different perspectives, that the change of culture, country and customs will not affect us so much.
The results of these implementations were achieved and with positive effects because the children showed great interest at the moment of showing them the different methodologies implemented to include reading in their daily life through exploratory games. | |
