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    Fortaleciendo el vocabulario en ingles por medio de la música

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    yrcamargot.pdf (355.0Kb)
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    Date
    2023-06-05
    Author
    Gomez Soto, Yulieth
    Camargo Tocora, Yaneth Rocio
    Advisor
    Lucuara Castro, Karen Lorena

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortaleciendo el vocabulario en ingles por medio de la música AU - Gomez Soto, Yulieth AU - Camargo Tocora, Yaneth Rocio Y1 - 2023-06-05 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56075 AB - La música se ha convertido en una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, actualmente y gracias a la innovación pedagógica que se ha evidenciado en el siglo 21, los docentes han propendido por generar nuevos ambientes de aprendizajes para los estudiantes con el fin de que se pueda buscar una comprensión exitosa al aprender una segunda lengua. Es por esto que se vio la necesidad de generar espacios significativos en los estudiantes en la Institución Educativa Baraya- sede rural La Esperanza, puesto que los estudiantes al llegar a grados superiores no tenían las competencias y habilidades lingüísticas suficientes para ese nivel en el área de inglés, por lo anterior se busco las estrategias mas interesantes para los niños y niñas de esta sede educativa, la cual fue la música, y con ella la integramos para que pudieran aprender y adquirir vocabulario, y el desarrollo de la habilidad del speaking al momento de entonar las melodías en una segunda lengua. ER - @misc{10596_56075, author = {Gomez Soto Yulieth and Camargo Tocora Yaneth Rocio}, title = {Fortaleciendo el vocabulario en ingles por medio de la música}, year = {2023-06-05}, abstract = {La música se ha convertido en una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, actualmente y gracias a la innovación pedagógica que se ha evidenciado en el siglo 21, los docentes han propendido por generar nuevos ambientes de aprendizajes para los estudiantes con el fin de que se pueda buscar una comprensión exitosa al aprender una segunda lengua. Es por esto que se vio la necesidad de generar espacios significativos en los estudiantes en la Institución Educativa Baraya- sede rural La Esperanza, puesto que los estudiantes al llegar a grados superiores no tenían las competencias y habilidades lingüísticas suficientes para ese nivel en el área de inglés, por lo anterior se busco las estrategias mas interesantes para los niños y niñas de esta sede educativa, la cual fue la música, y con ella la integramos para que pudieran aprender y adquirir vocabulario, y el desarrollo de la habilidad del speaking al momento de entonar las melodías en una segunda lengua.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56075} }RT Generic T1 Fortaleciendo el vocabulario en ingles por medio de la música A1 Gomez Soto, Yulieth A1 Camargo Tocora, Yaneth Rocio YR 2023-06-05 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56075 AB La música se ha convertido en una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, actualmente y gracias a la innovación pedagógica que se ha evidenciado en el siglo 21, los docentes han propendido por generar nuevos ambientes de aprendizajes para los estudiantes con el fin de que se pueda buscar una comprensión exitosa al aprender una segunda lengua. Es por esto que se vio la necesidad de generar espacios significativos en los estudiantes en la Institución Educativa Baraya- sede rural La Esperanza, puesto que los estudiantes al llegar a grados superiores no tenían las competencias y habilidades lingüísticas suficientes para ese nivel en el área de inglés, por lo anterior se busco las estrategias mas interesantes para los niños y niñas de esta sede educativa, la cual fue la música, y con ella la integramos para que pudieran aprender y adquirir vocabulario, y el desarrollo de la habilidad del speaking al momento de entonar las melodías en una segunda lengua. OL Spanish (121)
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    Keywords
    ingles Google Scholar
    música Google Scholar
    vocabulario Google Scholar
    aprendizaje Google Scholar
    speaking Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_bucaramanga
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    La música se ha convertido en una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, actualmente y gracias a la innovación pedagógica que se ha evidenciado en el siglo 21, los docentes han propendido por generar nuevos ambientes de aprendizajes para los estudiantes con el fin de que se pueda buscar una comprensión exitosa al aprender una segunda lengua. Es por esto que se vio la necesidad de generar espacios significativos en los estudiantes en la Institución Educativa Baraya- sede rural La Esperanza, puesto que los estudiantes al llegar a grados superiores no tenían las competencias y habilidades lingüísticas suficientes para ese nivel en el área de inglés, por lo anterior se busco las estrategias mas interesantes para los niños y niñas de esta sede educativa, la cual fue la música, y con ella la integramos para que pudieran aprender y adquirir vocabulario, y el desarrollo de la habilidad del speaking al momento de entonar las melodías en una segunda lengua.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación y pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56075
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

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