Un objeto virtual de aprendizaje (ova) como herramienta didáctica en la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas con operaciones básicas entre números racionales en estudiantes del grado séptimo de la institución educativa enrique olaya herrera de puerto lópez, meta

Abstract

La investigación titulada Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) herramienta didáctica en la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas con operaciones básicas entre números racionales en estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera de Puerto López, Meta, tuvo como objetivo analizar el impacto de la implementación del OVA “Genios” para los estudiantes de 7° en la resolución de problemas con operaciones básicas con números racionales. La metodología implementada corresponde a un estudio de tipo descriptivo de enfoque mixto de corte longitudinal, en donde se llevó a cabo un diagnóstico a través de una prueba de apropiación conceptual en los estudiantes del grado 701 y 702 correspondiente a una muestra de 58 estudiantes. A su vez, el diseño de la estrategia didáctica apoyada en el uso del OVA “Genios”, construido dentro del marco del presente proyecto, así como su implementación para evaluar el impacto de la intervención didáctica en la apropiación de conceptos matemáticos. Como principales resultados se evidenció que la implementación del OVA sí constituye una herramienta representativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los contextos matemáticos para la resolución de problemas con números racionales, pues se evidencio una mejora considerable en los resultados evaluativos después de mediar una clase magistral con el OVA “Genios”.