The use of ICT to teach listening to students of English as a foreign language

Abstract

Esta monografía muestra diversas actividades y recursos de TIC que los educadores pueden utilizar para mejorar las habilidades auditivas de sus estudiantes. Se enfatiza la importancia de las habilidades auditivas en el aprendizaje de lenguas extranjeras, así como las ventajas que ofrece a los estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas, que es el objetivo principal de la mayoría de los estudiantes. Además, la monografía analiza la importancia de considerar los procesos top-down y bottom-up al enseñar un idioma y cómo organizar lecciones de comprensión auditiva puede ayudar en el proceso de aprendizaje del estudiante.

Una forma eficaz de mejorar las habilidades auditivas entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera es incorporando herramientas TIC como películas, series, música, audiolibros y podcasts en el aula. Al hacerlo, los estudiantes pueden exponerse a materiales auténticos y participar en actividades interactivas que pueden ayudarlos a mejorar sus habilidades de pronunciación y comunicación. Esta monografía ofrece una guía completa sobre cómo los profesores pueden implementar estos materiales en sus lecciones y mantener a los estudiantes motivados para aprender.

Siguiendo las recomendaciones proporcionadas, los profesores pueden integrar con éxito materiales auténticos en sus prácticas docentes y crear un entorno de aprendizaje interactivo y atractivo.