Fortalecimiento de la lectoescritura a través de técnicas grafomotrices en los niños del grado primero del colegio pedagógico Cambridge del municipio de Guadalupe Huila

Abstract

La presente propuesta pedagógica tiene como propósito el fortalecimiento de la lectoescritura por medio de técnicas grafomotrices, puesto que este es un proceso necesario e importante en el desarrollo de habilidades para la comprensión, pensamiento crítico y analítico; parte de una metodología con enfoque cualitativo dentro de la investigación acción, por medio de la cual se logró identificar la problemática y desarrollar un proceso de intervención que permitiera contribuir al fortalecimiento de proceso lectoescritores. En este sentido se construye una secuencia didáctica que permite abordad la problemática desde diferentes actividades que generan aprendizajes significativos.