Juego y ludificación: una propuesta pedagógica para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 6 años

Abstract

Resumen El trabajo de investigación y reflexión realizado se centra en la implementación de una propuesta pedagógica destinada a promover el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 6 años de edad a través de actividades lúdicas y juegos. Se ha empleado un enfoque didáctico basado en el juego y la ludificación, considerando las características de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, así como la dimensión psicomotora que requiere el desarrollo de desplazamientos y movimientos físicos. La secuencia didáctica desarrollada se fundamenta en un diagnóstico profundo, lo que ha permitido la creación de una planeación coherente y lógica. La propuesta ha logrado promover la participación de los niños en las actividades psicomotrices, desarrollar estrategias para la adquisición de competencias y cumplir con los objetivos planteados. Se ha evidenciado que la implementación de actividades lúdicas ha permitido a los niños desarrollar habilidades motoras gruesas de manera efectiva y disfrutar del proceso de aprendizaje. La investigación se ha enfocado en resolver la problemática pedagógica planteada, generando un amplio conocimiento pedagógico y una visión más sólida de la práctica docente. Se ha destacado la importancia del carácter político de la investigación para sustentar bases interpretativas y centradas en los implicados, así como la relevancia de los sustentos teóricos y las características que promueven la autonomía y responsabilidad en los niños. La implementación de la propuesta pedagógica ha demostrado ser efectiva, promoviendo el dinamismo, la coordinación de movimientos y el desarrollo de habilidades motoras en los niños. Se ha empleado un diario de campo como herramienta para crear escritos narrativos y reflexivos, profundizando en los saberes y teorías necesarias para una buena propuesta pedagógica. En resumen, el estudio ha demostrado la efectividad de la propuesta pedagógica basada en el juego y la ludificación para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 6 años. La implementación de actividades lúdicas ha permitido a los niños participar activamente en el aprendizaje y mejorar sus habilidades motoras gruesas, lo que representa un avance significativo en la práctica pedagógica.