| dc.contributor.advisor | Sáenz Ladino, Henry Albeiro | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Suárez Orjuela, Dania Yorlady | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T20:35:22Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T20:35:22Z | |
| dc.date.created | 2023-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58905 | |
| dc.description | Anexos trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | Los centros educativos en la actualidad ven la motivación en los estudiantes como eje fundamental que les permita alcanzar los objetivos académicos con el fin de mejorar el rendimiento escolar, en los centros educativos la motivación se debe tener en cuenta por parte de los educadores, esta tarea busca promover incentivar a los estudiantes en su evolución en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, para ellos es importante involucrar estrategias pedagógicas innovadoras como el uso de la tecnología como ciencia moderna en los ambientes de aprendizaje; en este caso por medio del diseño de secuencias didácticas con actividades donde se incorporan las aplicaciones móviles en el estudio del inglés permitiendo mejorar el nivel de la segunda lengua y practicar las habilidades lingüísticas del idioma, de esta manera los estudiante puedan comprender y producir información, para los jóvenes estudiantes es muy novedoso incluir en su proceso formativo herramientas tecnológicas, por esta razón se diseñó y desarrolló la planeación didáctica la cual fue muy bien recibida por parte de los aprendices ya que a su edad demuestran habilidades para el manejo de los diferentes dispositivos móviles y estudiar en ambientes de aprendizaje cambiantes, de esta manera los estudiantes adquirieron nuevo conocimiento del léxico de diferentes temas y la facilidad de usarlo para la solución de las diferentes actividades. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Uso de aplicaciones móviles para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés para aumentar el vocabulario de la segunda lengua en los estudiantes de grado decimo | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Idiomas | |
| dc.subject.keywords | Aplicaciones | |
| dc.subject.keywords | Didáctica | |
| dc.subject.keywords | Planeación | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.description.abstractenglish | Educational centers currently see motivation in students as a fundamental axis that allows them to achieve academic objectives in order to improve school performance, in educational centers, motivation must be taken into account by educators, this task seeks to promote and encourage students in their evolution in the teaching and learning of the English language, for them it is important to involve innovative pedagogical strategies such as the use of technology as a modern science in learning environments; in this case through the design of didactic sequences with activities where mobile applications are incorporated into the study of English, allowing the level of the second language to be improved and to practice the linguistic skills of the language, in this way the students can understand and produce information, for young students it is very new to include technological tools in their training process, for this reason the didactic planning was designed and developed which was very well received by the apprentices since at their age they demonstrate skills in handling different devices, mobile phones and study in changing learning environments, in this way the students acquired new knowledge of the lexicon of different topics and the ease of using it to solve different activities. | |
| dc.subject.category | Educación en idioma inglés | |
