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dc.contributor.advisorOrtega Mercado, Floralba
dc.coverage.spatialcead_-_chiquinquirá
dc.creatorRojas Cifuentes, Marcela Dayan
dc.creatorMurcia Benitez, Monica Patricia
dc.creatorFuquene Rivera, Leidy Johana
dc.creatorGonzalez Peña, Diana Paola
dc.creatorCastro Rincon, Sandra Yasmin
dc.date.accessioned2024-01-11T20:39:47Z
dc.date.available2024-01-11T20:39:47Z
dc.date.created2023-12-13
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/59875
dc.description.abstractEste documento analiza narrativas de experiencias traumáticas, incluyendo un relato de la comisión de la Verdad cuya protagonista es Amparo, una mujer que da cuenta de la supervivencia en medio del conflicto armado y estrategias de abordaje psicosocial. Luego se abordará el tema del exilio y las preguntas que un psicólogo podría formular a una persona que ha experimentado el desplazamiento forzado. Continuamos con estrategias de abordaje psicosocial en un pueblo estigmatizado con una población estigmatizada y vulnerable. En el cierre del documento, se discutirán los aprendizajes obtenidos a través del proceso de foto voz, una metodología participativa que permite a las víctimas expresar sus experiencias a través de fotografías. Estos aprendizajes serán reflexionados en el contexto colombiano, resaltando la importancia de dar voz a las víctimas y promover su reparación, en conclusión, este documento busca comprender y dar visibilidad a las narrativas de experiencias traumáticas, así como destacar la importancia de la memoria, el abordaje psicosocial y la reparación en el contexto del conflicto armado en Colombia. Se espera que este análisis contribuya a generar conciencia y acciones para promover la paz y la justicia en el país. Por lo cual se toma en cuenta a (Vera, B et al, 2006) en donde refieren que las personas que han vivido o experimentado situaciones traumáticas pueden tener o desarrollar habilidades que ayuden en su superación personal. Es así como esta superación puede favorecer la situación de otras personas. Palabras clave: Víctima, Reparación, Memoria, Aprendizajes, Estigmatizado, Justicia, Paz.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de Violencia Departamento de Boyacá
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsVíctima
dc.subject.keywordsReparación
dc.subject.keywordsMemoria
dc.subject.keywordsAprendizajes
dc.subject.keywordsEstigmatizado
dc.subject.keywordsJusticia
dc.subject.keywordsPaz
dc.description.abstractenglishThis document analyzes narratives of traumatic experiences, including a case of Amparo, making us aware of survival in the midst of armed conflict and psychosocial approach strategies. Then the topic of exile and the questions that a psychologist could ask a person who has experienced forced displacement will be addressed. We continue with psychosocial approach strategies in a stigmatized town with a stigmatized and vulnerable population. In the closing of the document, the learning obtained through the photo voice process will be discussed, a participatory methodology that allows victims to express their experiences through photographs. These learnings will be reflected in the Colombian context, highlighting the importance of giving voice to victims and promoting their reparation. In conclusion, this document seeks to understand and give visibility to the narratives of traumatic experiences, as well as highlight the importance of memory, Psychosocial approach and reparation in the context of the armed conflict in Colombia. It is hoped that this analysis will contribute to raising awareness and actions to promote peace and justice in the country. Therefore, (Vera, B et al, 2006) is taken into account, where they refer that people who have lived or experienced traumatic situations may have or develop skills that help in their personal improvement. This is how this improvement can benefit the situation of other people. Key Words: Victim, Repair, memory, learnings, stigmatized, justice, peace
dc.subject.categorypsicología


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