Estrategia de enseñanza para fortalecer la escucha en los alumnos del grado primero de la Institución Educativa Rural Campo Alegre Sede Combeima del municipio de Solano - Caquetá

Abstract

El presente documento es el resultado de la investigación en torno al fortalecimiento de la escucha del grado primero de la Institución Educativa Rural Campo Alegre Sede Combeima, que contribuyo a la creación de nuevas experiencias en educación auditiva y por tanto a la transformación de una comunidad. Por lo tanto, se manifiesta de la observación desarrollada durante la práctica pedagógica investigativa, en el cual se reconocieron las dificultades que tienen los alumnos para escuchar de forma atenta y comprensiva, hecho que llevó a la pregunta: ¿Cómo desarrollar una estrategia de enseñanza para fortalecer la escucha en los alumnos del grado primero de la Institución Educativa Rural Campo Alegre Sede Combeima? Con el propósito de alcanzar el objetivo, se desarrollaron actuaciones como la revisión de antecedentes a nivel internacional, nacional y regional con el fin de soportar el proyecto aplicado y se logra inferir que no existe investigaciones publicadas a nivel de maestría o doctorado en torno a la escucha en la Región Amazónica de Colombia; además se realizó la revisión de referentes teóricos y legales el cual soporta la enseñanza de la escucha; fundamentación, diseño y planeación de la estrategia de enseñanza justificada en autores como Pavoni (1982) citado en Lomas, sobre las etapas de la enseñanza de la escucha. Así que, el modelo escolarizado de educación formal en la Sede Combeima es Escuela Nueva bajo una propuesta de un modelo pedagógico constructivista y un aprendizaje significativo el cual utiliza como estrategia la metodología GEEMPA. En base de aquellos resultados se diseñó y aplicó una estrategia de enseñanza configurada en sucesiones de clases que pertenecieron a cada etapa de la escucha. Cumplida la estrategia de enseñanza, se realiza la triangulación de la evidencia científica.