Promoviendo habilidades sociales en la infancia, integración del juego en la educación de segundo grado

Abstract

Resumen Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la Institución Educativa Departamental de Gutierrez sede Policarpa Salavarrieta con los niños y niñas del grado segundo, con el objetivo general fomentar en niños y niñas entre 7 y 9 años del grado segundo de la sede Policarpa Salavarrieta del municipio de Gutiérrez, las habilidades sociales desde la articulación del juego durante el año lectivo 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada construyendo sonrisas, fortalecimiento de habilidades sociales a través del juego. Compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que la implementación de las actividades logró fomentar habilidades sociales a través del juego, promoviendo el entendimiento y aplicación de valores como la empatía, el respeto y la colaboración, lo que tuvo un impacto positivo en el desarrollo social y emocional de los niños y niñas. Palabras clave: Habilidades sociales, juego, comunicación, empatía.