Matemáticas en un clic: fortaleciendo el pensamiento matemático de los estudiantes de curso cuarto a de la institución educativa Magdalena en Sogamoso Boyacá

Abstract

El dominio de las matemáticas es fundamental para el éxito académico y personal. Sin embargo, los resultados de las pruebas Alfa 4º y Evaluar para Avanzar del año 2022 revelaron un bajo rendimiento en pensamiento matemático entre los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Magdalena en Sogamoso. Se propuso abordar esta problemática mediante la implementación del Recurso Educativo Digital (RED) Matediviértete. Matediviértete fue una herramienta novedosa y atractiva diseñada para fortalecer los cinco componentes del pensamiento matemático: Pensamiento Aleatorio, Pensamiento Métrico, Pensamiento Espacial, Pensamiento Numérico y Pensamiento Variacional. Para lograr resultados positivos, se implementó una investigación-acción, utilizando el modelo hipotético deductivo y las técnicas de observación participante. Los instrumentos de recolección de datos incluyeron pruebas de saberes previos, evaluaciones, coevaluaciones, autoevaluaciones, encuestas de satisfacción y comparación de evaluaciones externas. El proyecto se desarrolló en cuatro etapas: Diagnóstico. Se realizó un análisis de los resultados de las pruebas Alfa 4º 2022 para identificar las debilidades y las propuestas de mejora. Diseño. Se elaboró un guion para la creación de Matediviértete, tomando en cuenta las falencias encontradas en el diagnóstico y siguiendo un modelo instruccional adecuado. A partir del guion, se creó el RED en la plataforma Genially con elementos de creación propia y elementos tomados de internet, respetando los derechos de autor. Implementación. Se aplicó Matediviértete a los estudiantes de Cuarto A de la Institución Educativa Magdalena en dos escenarios: uno teórico en el aula y otro práctico en la Fundación Cultivarte. Análisis. Se compararon las pruebas de saberes previos con las evaluaciones finales para cada módulo, las pruebas externas Alfa 4º 2022 y Alfa Plus 4º 2023, y Evaluar para Avanzar cuadernillo 1 de los años 2022 y 2023. Como resultado de la implementación de Matediviértete se observó un impacto positivo en el fortalecimiento de cuatro de los cinco tipos del pensamiento matemático, lamentablemente, no hubo un avance significativo en Pensamiento Aleatorio. Para mejorar la herramienta Matediviértete en el pensamiento Aleatorio es importante fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes, promover ejercicios que permitan identificar datos explícitos e implícitos y proponer este recurso para niveles inferiores de la Institución Educativa. Los resultados mostraron que el uso de herramientas tecnológicas novedosas y atractivas como Matediviértete puede ser un factor coadyuvante en el aprendizaje de las matemáticas. El RED Matediviértete fue base fundamental para fortalecer el pensamiento matemático en estudiantes de cuarto A. Se recomienda continuar su desarrollo y replicarlo.